本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
歷史價值判斷能力。	透過口頭書面適當表達自己對歷史事件的想法		✔
歷史價值判斷能力。	具工作責任及紀律，遵守專業上對倫理、制度及誠信的要求		✔
時代趨勢洞悉能力。	能從與他人的互動中，汲取正面有益的經驗		✔
時代趨勢洞悉能力。	能蒐集、分析及組織綜理各方意見與想法提出觀點或見解		✔
時代趨勢洞悉能力。	能依據各種狀況，使用適合的資訊科技和他人進行有效率的溝通		✔

本課程培養學生下列知識：

本課程開授之目的，在於引導學生從歷史視野思考若干歷史的轉捩點，分析歷史與現實的互動，提昇學生批判思考之能力。 1.由歷史人物與事件，探索後人的評價和定義，進而分析歷史與現實的互動 2.重新檢視歷史脈動、社會變遷、文化價值 3.運用文獻解讀，整理歷史素材，並嘗試重新理解歷史人物與事件 Historical Inquiry: Historical Spatio-Temporal Data Analysis.

每週授課主題

第01週：導論：歷史是什麼 第02週：事實與虛構：歷史事實的解釋 第03週：傳說與歷史：歷史疑案解析(一) 第04週：傳說與歷史：歷史疑案解析(二) 第05週：文本的書寫：貴族與平民的氣質 第06週：聖君：帝王形象的塑造(一) 第07週：聖君：帝王形象的塑造(二) 第08週：近代的迷思：推動現代中國的推手 第09週：期中考 第10週：每個人都是一個時代：口述歷史與記錄歷史人物(一) 第11週：每個人都是一個時代：口述歷史與記錄歷史人物(二) 第12週：隱蔽的光景：歷史中的武則天(一) 第13週：隱蔽的光景：歷史中的武則天(二) 第14週：帝國的慰安婦：殖民統治與記憶政治(一) 第15週：帝國的慰安婦：殖民統治與記憶政治(二) 第16週：傳記文學中的歷史人物：文學中的楊貴妃(一) 第17週：傳記文學中的歷史人物：文學中的楊貴妃(二) 第18週：期末考

成績及評量方式

期中考：25% 期末考：25% 出席率：25% 平時作業：25%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.自製教材(自製教材)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

1.無

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~andyfeng82/ E-Mail： andyfeng82@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: