本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
整合嬰幼兒教保理論與實務之能力	精熟嬰幼兒發展觀察、紀錄與評量。	✔
整合嬰幼兒教保理論與實務之能力	統合教保理論與實務運用。	✔

本課程培養學生下列知識：

本課程內容包含:分析教育戲劇和教育劇場到探討戲劇和劇場在幼兒園教室中的教學法、研究和貢獻，課程進行方式以閱讀和討論為主，及2次的戲劇教學工作坊主要涵蓋角色戲劇、故事戲劇、過程戲劇和參與式劇場。 1.瞭解遊戲、戲劇、劇場與兒童教育之關係。 2.熟悉教育戲劇教學的方法與哲理。 3.運用所學剖析與探討兒童相關戲劇活動。 Through the analysis of drama-in-education and theatre-in- education, teaching Young Children Through Drama and Theatre explores the pedagogies, and contributions of drama and theatre in young children’s classroom. We will approach our material through a variety of means, including through readings, viewings, and class discussion.

每週授課主題

第01週：0923 課程介紹(實作與理論詳見iLMS)、評分標準 第02週：0930 遊戲、戲劇、劇場與幼兒發展 第03週：1007 兒童文學與紙面劇場 第04週：1104 裴莉老師的故事說演 第05週：1108(三)兒童哲學 第06週：1111創造性戲劇戲劇 第07週：1115(三) 角色戲劇 第08週：1118過程戲劇 第09週：1122(三) 個人報告提案 第10週：1125 教育戲劇 第11週：1129(三)讀者劇場 第12週：1202教育劇場與觀眾參與 第13週：1209兒童劇場(Take home exam announced) 第14週：1216兒童創意產業 第15週：1223 個人報告討論與諮詢 第16週：1230 個人報告1(上課前繳交修正建議後個人報告) 第17週：0106 個人報告2 第18週：0120 期末take home exam returned ( 上傳iLMS)

成績及評量方式

平時作業(遲交不給分)：40% 個人報告(詳見iLMS)：30% 期末take home exam(一個月作答) ：30%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.K. Warren著/周小玉譯/戲劇抱抱/成長文教基金會(教科書) 2.派翠西亞‧庫柏 著/李曄、黃孟嬌、黃惠雅等譯/小小孩都需要的教室-維薇安‧裴利的教學智慧/毛毛蟲兒童哲學基金會(教科書) 3.指定期刊論文或補充文章(另參閱每週指定閱讀/LMS系統每周教材download)(iLMS數位學習系統)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://lms.ctl.cyut.edu.tw/2001185 E-Mail： yywu@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第1~2節,地點:G-438.1; 星期三,第1~2節,地點:G-438.1; 分機:7512、4710