學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部碩士班2年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
經營診斷能力。 | 企業經營診斷事務規劃與執行 |
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✔
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創新策略與經營模式之規劃與執行能力。 | 創新專案及創業企劃案規劃與執行 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程在使學生具備整合行銷傳播之概念與理論。具備撰寫整合行銷傳播企劃書之能力。能分析國內、外市場現況,提供決策者有力資訊之能力。了解整合行銷傳播之發展應用情形,並將所學運用於工作中。1.運用及評估市場相關資訊,擬定整體行銷策略2.掌握顧客需求並進行售後服務及客戶關係管理3.團隊合作4.問題解決The purpose of this course is to help students understand the principles of integrated marketing communications; to improve the skills of planning; to provide information for the decision-maker to analyze for domestic and global market; to help students understand the development and application of integrated marketing communications than to apply into the working.
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每週授課主題 |
第01週:教學大綱與課程說明(本課程配合實務專案進行學習)第02週:整合行銷傳播(1):理論與實務個案第03週:整合行銷傳播(2):品牌經營第04週:整合行銷傳播(3):工具與實務第05週:創意公關(1)第06週:創意公關(2)、實務個案第07週:創意公關活動企劃(1)第08週:創意公關活動企劃(2)第09週:創意公關活動企劃(3)第10週:網路公關與實務個案第11週:媒體關係及實務個案第12週:事件行銷與實務個案第13週:節慶行銷與實務個案第14週:社群行銷與實務個案第15週:故事行銷與實務個案第16週:APP公關術第17週:期末報告第18週:期末自我評量
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成績及評量方式 |
學期報告(PBL學習,團體報告,含書面和口頭) 須完成實務企劃:40%個案研討、課堂習作:25%出席與參與(實體、網路發言、資料下載閱讀、資料分享):35%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.授課教師補充講義與個案資料。(教科書)2.劉建順(2005),現代公共關係學:整合傳播與公共報導導向,智聖。(教科書)3.吳錦屏(2000),百變公關-不可思議的公關實戰手冊,方智。(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~schuang2/
E-Mail: schuang2@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第5~6節,地點:T2-815.1; 星期四,第3~4節,地點:T2-815.1; 分機:7540、4303
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