學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制4年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
理解嬰幼兒教保專業知識之能力 | 理解嬰幼兒發展理論,並能靈活運用於實務工作。 |
✔
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理解嬰幼兒教保專業知識之能力 | 理解並規劃不同教保模式的學習環境與教保情境佈置。 |
✔
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理解嬰幼兒教保專業知識之能力 | 依據教保目標與教保內容,設計並落實適切之觀察、紀錄與評量方式。 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程主要內容為介紹早期療育概論,從醫療、社福、教育等三個領域來切入了解早療的服務內從和流程,以及台灣的早期療育現況和資源使用情形。1.了解早期療育的服務內容2.培養早期療育相關知能3.培養進行相關早療親職衛教之能力The course is to introduce the concepts of early intervention. Students can understand the contents and process of early intervention from medical, social welfare, and educational domains
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹與班級分組第02週:早期療育的服務流程與系統第03週:專業團隊模式與成員1第04週:專業團隊模式與成員2第05週:兒童發展篩檢1第06週:兒童發展篩檢2第07週:親師溝通與親職能力第08週:台灣的早期療育服務模式第09週:期中考第10週:早期療育之醫療介入1第11週:早期療育之醫療介入2第12週:早期療育之教育介入1第13週:早期療育之教育介入2第14週:早期療育之社會福利介入1第15週:早期療育之社會福利2第16週:服務機構介紹1第17週:服務機構介紹2第18週:期末考
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成績及評量方式 |
期中考:20%期末考:20%分組報告:20%實務討論:30%課堂出席:10%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: @cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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