本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
具備社會關懷之行動力	強化社會關懷的使命感。	✔
具備社會關懷之行動力	關懷社會弱勢，運用相關知能，採取促進社會正義的有效行動。	✔

本課程培養學生下列知識：

認識品格教育的意涵與重要性,解幼兒品格發展的歷程,熟悉品格教育的內容與方法 1.認識品格教育的意涵與重要性 2.了解幼兒品格發展的歷程 3.熟悉品格教育的內容與方法 1.To understand the meaning and importance of character education. 2.To understand children’s character development. 3.To acquire the content and teaching methods of character education.

每週授課主題

第01週：課程介紹 第02週：中秋節 第03週：品格教育理論-定義、內涵 第04週：品格教育理論-原則與策略 第05週：品格教育理論-核心價值I 第06週：品格教育理論-核心價值II 第07週：品格教育理論-核心價值 III 第08週：品格教育理論-核心價值 IV 第09週：品格教育-教師與父母 第10週：期中考試 第11週：品格教育理論-課程設計原則 第12週：品格教育實務 I 第13週：品格教育實務 II 第14週：品格教育實務 III 第15週：品格教育實務 IV 第16週：品格教育課程設計 I 第17週：品格教育課程設計 II 第18週：期末報告

成績及評量方式

出席：30% 考試：30% 作業：30% 心得：10%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.品格教育:理論與活動設計王金國高等教育9789862660119 (平裝)2010/10/01出版(教科書)

參考資料

書名：品格教育: 理論與實踐 作者：王金國 出版年(西元)：2009 出版社：高等教育 書名：繪本應用於品格教育之行動研究 作者：林進材 出版年(西元)：2007 出版社：臺南大學教育學系課程與教學碩士論文 書名：生活教育與道德成長 作者：毛連溫 出版年(西元)：1994 出版社：心理

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/ E-Mail： molissa206@gmail.com Office Hour： 分機: