學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
運用數學、科學及資通訊知識的能力 | 能運用科學知識達成資料分析或解決問題。 |
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✔
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計畫管理、有效溝通及團隊合作的能力 | 具備專業知識口頭演說及組織書面報告。 |
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✔
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發掘、分析及解決問題的能力 | 能藉由資通訊相關知識發掘問題,並進一步組織與了解問題內涵。 |
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✔
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持續關切時事議題、暸解科技發展對社會影響及自我學習的習慣與能力 | 能夠認識資通訊領域對環境與社會的影響。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程主要教授科技英文之閱讀技巧,進行科技英文文章之閱讀練習,協助學生能在科學或工程領域中閱讀、瞭解、並擷取重要科技資訊。1.建立常用的科技用語、片語、句型及文法的知識2.熟悉閱讀科技英文之技巧3.透過閱讀練習,提升科技英文的理解能力This course aims at teaching the reading ability on technical English papers and assisting students to study, understand and access the important technical information in science or engineering fields.
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每週授課主題 |
第01週:「課程說明」、「科技論文的尋找、選擇與評定」第02週:科技論文的寫作架構與內容組織(一):「導論」、「文獻回顧」、「結果」與「討論」第03週:科技論文的寫作架構與內容組織(二):「摘要」、「主要貢獻」、「結論」與「參考文獻」第04週:文章研讀:「液晶應用」第05週:文章研讀:「人工智慧」、「專家系統」第06週:文章研讀:「氣球飛行」第07週:文章研讀:「標題廣告」第08週:文章研讀:「達美樂披薩的門市管理」第09週:期中考第10週:文章研讀:「蛋殼」第11週:文章研讀:「漢登堡號」第12週:文章研讀:「顎型粉碎機:粗糙的範圍」第13週:文章研讀:「導螺桿線性傳動器」第14週:文章研讀:「甲烷水合物」第15週:文章研讀:「超導體」、「新型超導體:應用的前景」第16週:文章研讀:「系統軟體」、「質譜儀」第17週:文章研讀:「變壓器」、「電晶體擴大器」第18週:期末考
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:30%期中考:30%期末考:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~goudapeng/
E-Mail: goudapeng@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第7~8節,地點:R-333; 星期四,第3~4節,地點:R-333; 分機:4840
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