本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
相關數學、科學及知識運用能力。	具有運用科學知識於分析與解決問題之能力。		✔
專案或實驗之設計、執行及結果分析能力。	具有分析、規劃與設計應用程式之能力。		✔
實務執行所需之技術與使用工具能力。	具有使用資訊工程相關技術與工具的能力。		✔
有效溝通與團隊合作能力。	具備團隊協調、分工合作的能力。		✔
問題發掘、分析及解決能力。	具備獨立思考、發掘問題的能力。		✔

本課程培養學生下列知識：

"本課程主要訓練學生以大一二所學之專業知識與技術為基礎，培養學生具備獨立思考、與團隊溝通合作、對專業負責與敬業的態度與能力。主要涵蓋內容如下： 1.熟悉資料蒐集的方法 2.熟悉系統分析規劃與設計技巧 3.熟悉研究及解決的方法 4.瞭解系統模擬與實作的方法 5.瞭解成果驗收與展示的方法 The goal of this course is to learn how to read and present a journal paper related to his research field. Writing reports and questions are also needed in this class.

每週授課主題

第01週：教師簡介課程、課程進行方式、服務學習理念及目的介紹 第02週：專題製作與至機構服務 第03週：專題製作與至機構服務 第04週：專題製作與至機構服務 第05週：專題製作與至機構服務 第06週：專題製作與至機構服務 第07週：專題製作與至機構服務 第08週：專題製作與至機構服務 第09週：期中考週 第10週：專題製作及服務學習反思及回饋 第11週：專題製作及服務學習反思及回饋 第12週：專題製作及服務學習反思及回饋 第13週：專題製作及服務學習反思及回饋 第14週：專題製作及服務學習反思及回饋 第15週：專題製作與服務學習成果發表 第16週：專題製作與服務學習成果發表 第17週：專題製作 第18週：期末考週

成績及評量方式

學習態度：80% 口頭報告 (含服務學習報告) ：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.從服務中學習：跨領域服務學習理論與實務黃玉總校閱，鄭美珠主編，徐明、楊昌裕等著洪葉文化事業公司，2011(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lcliao/ E-Mail： lcliao@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第3~4節,地點:E-731; 星期四,第3~4節,地點:E-731; 分機:4883