學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
相關數學、科學及知識運用能力。 | 具有運用資訊科技 於分析與解決問題之能力。 |
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✔
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專案或實驗之設計、執行及結果分析能力。 | 具有分析、規劃與設計應用程式之能力。 |
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✔
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實務執行所需之技術與使用工具能力。 | 具備資訊工程專業知識與理論。 |
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✔
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實務執行所需之技術與使用工具能力。 | 具有使用資訊工程相關技術與工具的能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程主要訓練學生以大一二所學之專業知識與技術為基礎,培養學生具備獨立思考、與團隊溝通合作、對專業負責與敬業的態度與能力。
並藉由專題製作融入服務提供的過程,與需被服務者密切互動,了解服務對象的生活需求設計服務計畫,於其間自服務對象及服務中體驗學習,反思專題製作的功效性與專業性,感受並實踐所學之資訊技能。
本課程可培養學生以下知識:1.資料蒐集與研究2.系統分析規劃與設計3.提出研究及解決方法4.進行系統模擬與實作5.系統成果驗收與展示6.培養專題製作與服務學習聯結之認知7.培養自服務中的學習能力及資訊技能The goal of the course is to train students how to possess the independent thinking ability,the grouping communication, and the professional responsibility. The content includes: 1.Survey and research. 2.Plan, analysis, and design. 3.Method and approach. 4.Simulation and experiment. 5. Verification and demonstration.
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每週授課主題 |
第01週:教師簡介課程、課程進行方式、服務學習理念及目的介紹
第02週:專題製作與至機構服務第03週:專題製作與至機構服務第04週:專題製作與至機構服務第05週:專題製作與至機構服務第06週:專題製作與至機構服務第07週:專題製作與至機構服務第08週:專題製作與至機構服務第09週:期中考第10週:專題製作及服務學習反思及回饋第11週:專題製作及服務學習反思及回饋第12週:專題製作及服務學習反思及回饋第13週:專題製作及服務學習反思及回饋第14週:專題製作及服務學習反思及回饋第15週:專題製作與服務學習成果發表與慶賀第16週:專題製作與服務學習成果發表與慶賀第17週:專題製作第18週:期末考
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成績及評量方式 |
學習態度:80%口頭報告 (含服務學習報告):20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.依專題屬性訂定依專題屬性訂定依專題屬性訂定 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~yangfy/
E-Mail: yangfy@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第3~4節,地點:R-213; 星期四,第3~4節,地點:R-213; 分機:4760
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