本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
專業倫理與團隊合作協調能力。	資訊專業倫理素養建立	✔
資管相關時事議題認知與自主學習能力。	資訊相關時事議題對環境、社會及全球的影響	✔
資管相關時事議題認知與自主學習能力。	自主、自律的學習能力			✔

本課程培養學生下列知識：

1、知識：讓學生瞭解資訊系統在企業流程、管理決策、及策略規劃中所扮演的角色 2、技能：使學生能活用資訊管理相關知識於企業資訊系統的設計 3、能度：培養學生主動關注資訊管理新知及活用所習得知識的創新能力 4、其他：了解企業運用資訊科技的現況及趨勢 1.讓學生熟悉及應用統計的基本觀念。 2.讓學生理解並詮釋各種統計測量數的意義。 3.讓學生結合統計數據、統計圖表之原理，了解相關時事議題。 4.讓學生熟悉統計的方法及技巧。 The objective of this course is to provide students with an introductory survey of the many applications of descriptive and inferential statistics. The contents include: (1) Introduction. (2) Describing Data: Frequency Distributions and Graphic Presentation. (3) Describing Data: Measures of Location and Dispersion. (4) Probability. (5) Probability Distributions. (6) Estimations. (7) Tests of Hypothesis. (8) Chi-square Test.

每週授課主題

第01週：緒論 第02週：檢視資料分布 第03週：檢視資料分布 第04週：分析資料 第05週：分析資料 第06週：機率論 第07週：機率論 第08週：間斷隨機變數機率分配 第09週：期中考 第10週：間斷隨機變數機率分配 第11週：連續隨機變數機率分配 第12週：連續隨機變數機率分配 第13週：簡單隨機抽樣與抽樣分配 第14週：簡單隨機抽樣與抽樣分配 第15週：統計估計 第16週：統計估計 第17週：假設檢定 第18週：期末考

成績及評量方式

平時測驗、作業、出勤狀況、課堂表現：40% 期中考：30% 期末考：30%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.現代統計學林惠玲 陳正倉雙葉書廊(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~chlee/ E-Mail： chlee@cyut.edu.tw Office Hour： 星期四,第3~4節,地點:T2-938; 星期五,第3~4節,地點:T2-938; 分機:4388