本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
資訊技能於資訊系統之應用能力。	數位內容設計與開發			✔
專業倫理與團隊合作協調能力。	團隊運作、溝通表達及合作協調能力		✔
資管相關時事議題認知與自主學習能力。	自主、自律的學習能力	✔

本課程培養學生下列知識：

1. 知識：使學生熟悉色彩學的原理與現象 2. 技能：使學生能夠根據各種不同應用來運用色彩學的理論 3. 態度：培養學生能根據所學主動瞭解與分析色彩學應用實例的學習態度 4. 其他：讓學生瞭解色彩配色與調和的原理及原則，促進基礎美學素養的養成 1.使學生熟悉色彩學的原理與現象 2.使學生能夠根據各種不同應用來運用色彩學的理論 3.培養學生能根據所學主動瞭解與分析色彩學應用實例的學習態度 4.讓學生瞭解色彩配色與調和的原理及原則，促進基礎美學素養的養成 1. Knowledge: To familiarize students with the principles and phenomena of color science. 2. Skills: To enable students to a variety of different applications to application of color science theory. 3. Attitude: To train students can take the initiative learning attitude to understand and analyze color science application example. 4. Other: Enable students to understand the principles and theory of color and harmony ,to promote the cultivation of basic aesthetic qualities.

每週授課主題

第01週：學期課程內容說明及簡介 第02週：陽光下彩虹的實驗與繪製 第03週：暗室中彩虹的實驗與繪製 第04週：三稜鏡觀察 第05週：色彩的身體練習 第06週：三原色與我 第07週：內在色彩天平（歌德色環）1 第08週：內在色彩天平（歌德色環）2 第09週：期中考 第10週：色彩本質實驗與討論（實驗3) 第11週：色彩本質實驗與討論（實驗4) 第12週：色彩本質實驗與討論（實驗5) 第13週：色彩本質實驗與討論（實驗6) 第14週：色彩對照練習 第15週：色彩變化練習 第16週：精進週 第17週：精進週 第18週：期末考

成績及評量方式

平常成績(含出席)：20% 期中考：20% 筆記作業：20% 期末作業：40%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.The Individuality of ColourE.WAGNER-KOCH / G.WAGNERRUDOLF STEINER PRESS978185584226720091(教科書)

參考資料

書名：色彩與光線 作者：James Gurney 出版年(西元)：2015 出版社：如何

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/ E-Mail： ginny0315@hotmail.com.tw Office Hour： 分機: