學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
資訊技能於資訊系統之應用能力。 | 數位內容設計與開發 |
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✔
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專業倫理與團隊合作協調能力。 | 資訊專業倫理素養建立 |
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✔
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專業倫理與團隊合作協調能力。 | 團隊運作、溝通表達及合作協調能力 |
✔
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資管相關時事議題認知與自主學習能力。 | 自主、自律的學習能力 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
學習攝影基本觀念、攝影光學、攝影構圖、攝影技巧與實務練習。
1. 知識:介紹攝影成像的基本概念,利用影像構成達到傳播概念的目標。
2. 技能:瞭解數位相機的基本原理及構圖方式,達到影像的最佳呈現。
3. 態度:培養學生了解影像符碼的意義,藉由影像傳達概念之目標。
4. 其他:為後續多媒體實務及設計相關之運用。
1.讓學生了解攝影美學基本知識。2.讓學生瞭解成像的構造與原理。3.讓學生具有對小型攝影器材的認識與操作之能力。4.讓學生具有對影像本質的認識與表現的能力。5.讓學生能習得數位影像認知與處理技術。The basic concept of learning photography, photographic optical, photographic composition, photography tips and practice exercises.
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每週授課主題 |
第01週:第01週:課程介紹、器材介紹第02週:認識相機及光圈、快門等基本操作第03週:鏡頭焦段特性第04週:景深的表現方式第05週:色溫與光影色彩的表現第06週:畫面視框的運用第07週:閱讀影像 第08週:攝影師風格淺談第09週:期中報告:攝影家風格分析第10週:光與影的對話第11週:作業檢討:光與影的對話第12週:光與時間的對話-縮時攝影第13週:作業檢討:光與時間的對話第14週:影像的自我分析 –專題拍攝第15週:作業檢討︰專題拍攝第16週:影像企劃與編輯第17週:期末報告:作品發表第18週:期末報告:作品發表
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成績及評量方式 |
學習態度及平時作業:40%期中報告:30%期末報告:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.攝影的原點布萊恩.彼得森旗標 (教科書)
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參考資料 |
書名:攝影的原點 作者:布萊恩.彼得森 出版年(西元): 出版社:旗標出版社書名:攝影師之心:數位攝影的意圖、風格和過程 作者:麥可.弗里曼 出版年(西元): 出版社:大家出版社書名:逐光獵影:范毅舜的攝影心法 作者:范毅舜 出版年(西元): 出版社:本事文化書名:拍出會說故事的人文攝影:觀察社會X策畫主題X接近現場 作者:蘿柏絲 出版年(西元): 出版社:木馬文化書名:另一種影像敘事 作者:約翰.伯格、尚.摩爾 出版年(西元): 出版社:臉譜
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教師資料 |
教師網頁:
E-Mail: mushroom64@gmail.com
Office Hour:
分機:
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