朝陽科技大學
106學年度第1學期教學大綱
當期課號 2425 中文科名 兒童社會工作
授課教師 洪健胤 開課單位 社會工作系
學分數 2 修課時數 2 開課班級 日間部四年制2年級 A班
修習別 專業選修
類別 一般課程

本課程與系所培養學生能力指標關聯度:
核心能力能力指標高度關聯中度關聯低度關聯
社會工作專業理論知識之瞭解能力了解社會工作歷程。
社會工作專業實務執行之能力執行社會個案、團體、社區工作之能力。
多元思維與人文關懷能力了解不同人口群的特殊需求與福利資源。
多元思維與人文關懷能力具備跨文化服務之操作技能文化服務之操作技能。

本課程培養學生下列知識:
本課程旨在協助學生認識兒童社會工作的概念架構、兒童權利的內涵、政策與立法、兒童社會工作技巧,以及支持性、補充性、替代性之兒童社會工作,並能了解兒童社會工作的未來發展趨勢等內容。 就上述議題之討論中,將透過兒童社會工作之整體概念與理論基礎,進一步地探討兒童之生態環境,進而說明兒童社會工作者之角色,並協助學生瞭解國內外兒童社會工作之現況與發展。

1.認識兒童社會工作之整體概念
2.認識兒童權利之內涵
3.探索兒童之相關政策與立法
4.探討兒童生態環境
5.探討兒童社會工作者的之技巧與角色功能
6.了解國內、外兒童社會工作的現況
7.了解國內、外兒童社會工作的發展

(1) knew the child social work overall concept and the rationale (2) discuss the child ecological environment and the child society worker's role function (3) understood the domestic and foreign children social work the development and present situation (4) practice the common child question place to meet

每週授課主題
第01週:課程規劃與介紹;兒童社會工作概論
第02週:兒童的發展理論--兒童的成長與發展
第03週:兒童的問題與需求
第04週:兒童少年福利政策與服務的基本概念與知識;兒童的定義與兒童福祉的意涵
第05週:兒童權利之源起、內容與論述、兒童權利之發展演進
第06週:兒童福利社工人員的專業角色與能力
第07週:兒童福利社工人員的處遇基本架構
第08週:親職教育與一般性兒童福利服務
第09週:發展障礙與遲緩兒童福利服務與早期療育服務
第10週:期中考
第11週:需要特別關心的兒童--物質濫用家庭;離婚與重組家庭
第12週:兒童保護工作(一)--兒童虐待防治與兒童保護
第13週:兒童保護工作(二)--兒童虐待防治與兒童保護
第14週:外籍新住民與原住民之兒童需求與照顧;小組報告(一)
第15週:目睹暴力與受疾病死亡影響兒童之身心影響;小組報告(二)
第16週:兒童創傷處遇與創傷對兒童之身心影響;小組報告(三)
第17週:兒童托育政策與服務;兒童收出養服務與兒童家外安置服務
第18週:期末考

成績及評量方式
期中考:25%
期末考:25%
期末學習心得報告(個人):15%
小組報告(團體):15%
期中電影欣賞心得報告(個人):10%
個人出席狀況與學習態度:10%

證照、國家考試及競賽關係
本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材
1.Children 's social work practiceNancy Boyd Webb原著;黃瑋瑩與辜惠微翻譯學富文化事業有限公司 978-986-7840-83-72008年9月初版二刷(教科書)

參考資料
書名:兒童少年與家庭社會工作 作者:郭靜晃 出版年(西元):2007 出版社:揚智文化事業股份有限公司

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~james/
E-Mail: james@cyut.edu.tw
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