學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
多元觀點及靈活創新 | 尊重與欣賞多元文化的價值,並進行跨文化溝通以增進相互理解。 |
✔
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多元觀點及靈活創新 | 剖析與探究幼托產業現況,並運用創新策略解決問題。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程旨在引導學生了解創造的意義與內涵,協助學生學習創造思考的技巧,及發展學生創造思考的能力,再進一步學習促進幼兒創造力發展的相關理論與實務。1.認識創造思考的學理。2.開拓自己的創造潛能。3.欣賞與評析生活中的創意作品。4.設計與執行幼兒創造力課程The course is aimed to help students know the meanings and essence of creativity, gain skills in creative thinking, and develop abilities of creative thinking. Through this course, students will be able to express their thinking and creativity using language, writing, and picture, and also practically integrate their creativity with real life tasks.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹第02週:創造力如何培養vs.激發第03週:創意vs.異想第04週:參訪與講座-創意設計 1第05週:創意與設計-遊戲第06週:創意思考實作與討論第07週:創意與設計-生活第08週:創意思考實作與討論第09週:創意與設計-社會第10週:創意思考實作與討論第11週:創意與設計-文化第12週:創意思考實作與討論第13週:參訪與講座-創意設計 2第14週:創意與設計-遊戲第15週:創意與設計-生活第16週:創意與設計-社會第17週:創意與設計-文化第18週:總討論
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:20%學習態度:20%個案討論與分享:30%口頭報告:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■幼兒創造力教案設計競賽■所有與創造力有關之競賽■幼兒園教師證照■幼兒園教師資格檢定
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主要教材 |
1.自編講義、文章(iLMS數位學習系統)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~crissa/
E-Mail: crissa@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第3~4節,地點:; 星期三,第3~4節,地點:G-812; 分機:
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