學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
嬰幼兒教保專業知識 | 理解嬰幼兒發展理論,並能靈活運用於實務工作。 |
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✔
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嬰幼兒教保專業知識 | 熟悉課程模式與教學方法,分辨、蒐集、應用各項教學資源。 |
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✔
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嬰幼兒教保專業知識 | 理解並規劃不同教保模式的學習環境與教保情境佈置。 |
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✔
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嬰幼兒教保專業知識 | 依據教保目標與教保內容,設計並落實適切之觀察、紀錄與評量方式。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
幼兒文學乃針對0-8歲兒童的語文閱讀學習,藉幼兒文學的基礎理論與內涵,提供學生瞭解如何選擇好的幼兒文學作品,以引導幼兒進行閱讀,並與課程結合,使文學融入幼兒的生活學習之中。1.幼兒文學乃針對0-8歲兒童的語文閱讀學習2.藉幼兒文學的基礎理論與內涵3.提供學生瞭解如何選擇好的幼兒文學作品The course is aimed for literacy and reading learning for children aged 0-8. Students will learn fundamental theories and content of literature for young children, know how to choose good works, know how to lead reading activities for young children, integrate literature with other curriculum, and combine literature and life experiences of young children.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介第02週:幼兒文學的意義第03週:幼兒文學的形式與分類第04週:幼兒文學與傳播媒介第05週:幼兒發展與幼兒文學第06週:幼兒發展與幼兒文學第07週:幼兒文學領域課程設計第08週:幼兒文學領域課程設計第09週:期中考第10週:簡介與幼兒文學相關之重要網站及獎項第11週:幼兒文學文類介紹與研讀第12週:幼兒文學文類介紹與研讀第13週:如何製作故事繪本第14週:如何製作電子故事小書第15週:如何說演故事第16週:全語文教學活動設計演示與分享第17週:全語文教學活動設計演示與分享第18週:全語文教學活動設計演示與分享
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:30%期中考:30%期末教學演示:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.幼兒文學林文寶、陳正治、林德姮、王宇清、陳晞如、孫藝玨合著五南957-11-58440-020151版3刷 (教科書)
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參考資料 |
書名:幼兒文學 作者:林芳菁 出版年(西元):2005 出版社:華格納
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail: s9223606mei@yahoo.com.tw
Office Hour:
分機:
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