學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力 | 訊息思辨 |
✔
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傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力 | 人文素養 |
✔
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傳播實務企劃、製作與發展專案之能力 | 企畫案撰寫與執行 |
✔
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團隊合作與實踐職業倫理之能力 | 態度呈現 |
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✔
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國際視野之多元傳播專業能力 | 了解影像的多元涵義 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
創意思考是一種能力,可以在面對問題的過程中,找到突破性的解決方案。本課程將探討創意思考本質,並提供創意思考訓練,引導學生將個人經驗與觀察轉換為影視創作、廣告與企劃的創意來源,進而養成學生自主學習、解決問題的能力。1.了解創意的本質。2.學習如何發想創意的能力 。3.鍛鍊嚴謹的思考能力和態度。4.學習如何放鬆思考的方法。Creative thinking is a kind of ability for students to find the ways to solve the problems. This course will explore the nature of creative thinking and offer training for creative thinking. Students will learn how to transform their personal experiences and observations into the sources of creativity when creating films, television programs or commercials. Further, students will obtain the abilities for self learning and problem solving.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介第02週:創意思考的起始 - 感知生活第03週:生活中的圖像第04週:影像蒙太奇的創意思考第05週:影像太奇的創意實作訓練第06週:圖像與文字的創意連結第07週:專題1 :關於攝影的創意分析第08週:專題1 :關於生活攝影的創意實踐第09週:期中報告第10週:期中報告第11週:專題 2 : 從藝術史的演進看見創意靈光第12週:專題 2 : 當代藝術的創意思考第13週:專題3 : 廣告中的影像第14週:專題3 : 廣告中的心智地圖探索第15週:專題3 : 廣告中的文案與行銷企劃點子第16週:關於創意點子的管理第17週:期末報告第18週:期末報告
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成績及評量方式 |
出席:30%課堂互動:20%期中報告:25%期末報告:25%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.玩出好創意馬里奧.普瑞肯奇光出版 (教科書)2.老哽玩出新創意約翰.英格杜繆思出版 (教科書)
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參考資料 |
書名:創意CEO 作者:馬里奧.普瑞肯 出版年(西元): 出版社:奇光出版書名: 作者: 出版年(西元): 出版社:
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~listenway817/
E-Mail: listenway817@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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