| 學分數 |
1
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修課時數 |
1
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力 | 訊息思辨 |
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✔
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| 傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力 | 人文素養 |
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✔
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| 團隊合作與實踐職業倫理之能力 | 態度呈現 |
✔
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| 團隊合作與實踐職業倫理之能力 | 人際溝通 |
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✔
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| 團隊合作與實踐職業倫理之能力 | 新聞倫理認知 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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由本系專任教師從自身專業領域出發，介紹本系的課程內容、未來發展以及提供學生就學及職涯就業規劃建議並輔導參與博雅教育競賽與建置數位學習歷程檔案。1.能了解本系課程規劃內容與修課要求。2.能清楚未來職涯就業或進修發展方向。3.能了解博雅教育並參與競賽。4.能了解數位歷程檔案的重要性。To help students understand program curriculum and requirements for graduation, instruct them participate in the contests of liberal arts education and engage them create an eportfolio.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹 ─ 修業規定介紹第02週：課程介紹 ─ 修業規定介紹第03週：傳播藝術核心課程介紹第04週：傳播藝術核心課程介紹第05週：影視製作專業課程模組介紹第06週：影視製作專業課程模組介紹第07週： 新聞紀實專業課程模組介紹第08週：新聞紀實專業課程模組介紹第09週：期中報告第10週：廣告專業課程模組介紹第11週：廣告專業課程模組介紹第12週：職涯進路發展 ─ 未來傳播就業或進修的規劃與發展第13週：職涯進路發展 ─ 未來傳播就業或進修的規劃與發展第14週：博雅教育 ─ 輔導參與博雅教育競賽第15週：博雅教育 ─ 輔導參與博雅教育競賽第16週：數位歷程檔案 ─ 輔導建置數位歷程檔案第17週：數位歷程檔案 ─ 輔導建置數位歷程檔案第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：20%期中作業或考試：40%期末作業：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.十年一覺電影夢 作者：張靚蓓/編著 出版社：時報出版(教科書)2.媒體突圍 何榮幸著(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~wchsu/
E-Mail： wchsu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第5~6節,地點:R-210;
星期五,第8~9節,地點:R-210;
分機:7836
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