本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
視覺美感與造形表現能力	運用不同媒體的藝術形式與手法進行創作。	✔
視覺美感與造形表現能力	運用手繪與數位等相關技術呈現作品。		✔

本課程培養學生下列知識：

引導學生處理掌握平面構成的相關問題，均透過學理解說、作品觀摩、作品實驗與思考來提升基礎造形能力、美感能力與創造能力。 1.了解此領域的源流、精神及目標。 2.培養學生對於形狀、色彩、質感、元素組織、造形發想法等之掌握能力。 3.透過實際製作作品培養美感及創造能力。 Guide students to grasp the handle issues related to the plane formed are understood through science that works to observe , experiment and Consideration works to improve basic shape ability , aesthetic ability and creativity .

每週授課主題

第01週：課程大綱、學期用書、評量方式、此領域源流精神及目標說明， 第02週：《主題一》張力的基礎元素轉譯—基礎元素(形、色、質、張力)的了解與實作 第03週：主題一：草圖檢討1—張力的幾何形態試作 第04週：主題一：草圖檢討2—運用不同工具之張力效果試作 第05週：主題一：評圖及口頭發表 第06週：《主題二》元素的組織、材質感的體驗與實作：解說及作品賞析 第07週：主題二：作品賞析；分組討論—材質感的創造方法 第08週：主題二：講解—元素的組織概念、構圖方法 第09週：主題二：草圖檢討1—元素組織與構圖試作 第10週：主題二：草圖檢討2—元素組織與構圖試作 第11週：主題二：草圖檢討3—元素組織與構圖試作 第12週：主題二：評圖及口頭發表 第13週：《主題三》骨格與色度 解說及作品賞析 第14週：主題三草圖檢討1—從具象到抽象的骨格演變 第15週：主題三草圖檢討2—骨格與系列造形 第16週：主題三草圖檢討3—骨格分割色彩配置 第17週：主題三草圖檢討4—整體檢討 第18週：主題三評圖及口頭發表、期末課程檢討

成績及評量方式

作品成績：80% 平時出席及檢討：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.藝術、設計的平面構成/朝倉直巳著/龍溪出版(教科書) 2.點、線、面/康丁斯基著/吳瑪俐譯/藝術家出版社(教科書) 3.藝術、設計的色彩構成/朝倉直巳著/龍溪出版(教科書) 4.設計基礎(上冊)/Charles Wallschlaeger，Cynthia Busic-Snyder著、呂靜修譯/六合出版社(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~jhleu/ E-Mail： jhleu@cyut.edu.tw Office Hour： 星期二,第5~6節,地點:D-805; 星期五,第5~6節,地點:D-805; 分機:4405