本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力	能夠進行設計企畫	✔
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力	能夠進行產品的資料收集、分析與應用	✔
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力	能夠瞭解設計的歷史與人文內涵等背景因素	✔
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力	能夠進行創意思考與構想發展	✔
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力	能夠進行相關的觀察與記錄活動	✔

本課程培養學生下列知識：

本課程目的在培養學生執行產品設計實作之能力。在完整工業設計流程的演練中，確立學生對各階段工作內容與品質建立應有之觀念，一方面提高學生自我要求，另一方面令其在各方面都具備業界所要求之水準。 1.要求學生遵照完整之設計流程，並講解各步驟之間的邏輯架構關係。 2.由產品及分析建立設計策略、設計構想展開及篩選、草圖及表現圖繪製、草模製作、3D電腦模型建構及模擬，直到設計成果展示。 3.指導之間培養學生敏銳之觀察力、資料收集整理能力及成果發表能力、灌輸正確之設計思考與判斷之能力。 Enhancing awareness of product design principles and procedures which are greatly accepted by industries, guiding students with good design foundations knowledge to meet the requirements by real world.

每週授課主題

第01週：設計確認：提出修正與整合後的最終3D設計成果 第02週：設計發展模型 第03週：設計發展模型 第04週：結構設計與分析 第05週：產品材料與製造分析 第06週：人因設計與分析 第07週：色彩計畫 第08週：最終定案之白身模型 第09週：使用者-環境-產品」三方互動模型說明 第10週：產品使用情境表現圖 第11週：最終模型。(包括完整塗裝) 第12週：最終模型及使用動畫展示 第13週：參展產品使用情境表現圖 第14週：最終完整產品模型。(需能依照原設計提供相關作動與功能驗證) 第15週：產品使用情境動態、動畫展示 第16週：展示設計(含CIS、包裝、裱版、動畫等視覺設計) 第17週：國際設計競賽提案與海報展示 第18週：由全體指導老師評定設計品質 是否通過與評選新一代參賽作品

成績及評量方式

第一次發表：30% 第二次發表：20% 第三次發表：50%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.產品設計與開發張建成六合出版社(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hyche/ E-Mail： hyche@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第3~4節,地點:D-207; 星期三,第5~6節,地點:D-207; 分機:6301、6301