本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力	具備良好的口語表達能力	✔
溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力	能夠與他人進行良好的協調與溝通	✔
溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力	具備自我管理的能力	✔
溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力	能夠進行設計進度的規劃與管理	✔

本課程培養學生下列知識：

1.學生於暑假前尋妥與設計相關的實習廠商或機構，與設計是否相關得由專題設計指導老師及導師確認。 2.寒暑假期間或學期中的假期時間進行實習，每天並紀錄工作日誌，工作適切否請實習廠商主管進行期中及期末評語，專題設計指導老師及導師並可於學生實習期間進行不定期訪視。 1.1.學生於暑假前尋妥與設計相關的實習廠商或機構，與設計是否相關得由專題設計指導老師及導師確 2.2.寒暑假期間或學期中的假期時間進行實習，每天並紀錄工作日誌，工作適切否請實習廠商主管進行期中及期末評語 3.3.專題設計指導老師及導師並可於學生實習期間進行不定期訪視。 The purpose of internship is to give students a chance to experience the real situation in industries, which will make them aware better of the gap between the demands of industries and their own preparation so far, and thus better motivate their studies in the last year as students.

每週授課主題

第01週：實習單位報到，實習環境熟悉 第02週：實習單位報到，實習環境熟悉 第03週：實習現場實作 第04週：實習現場實作 第05週：實習現場實作 第06週：實習現場實作 第07週：實習現場實作 第08週：實習現場實作 第09週：實習期中報告，學習反思 第10週：實習現場實作 第11週：實習現場實作 第12週：實習現場實作 第13週：實習現場實作 第14週：實習現場實作 第15週：實習現場實作 第16週：實習現場實作 第17週：實習成果報告，學習反思 第18週：實習成果報告，學習反思

成績及評量方式

平常成績：60% 期末成績：40%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.職場倫理 朱立安揚智文化 (教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hyche/ E-Mail： hyche@cyut.edu.tw Office Hour： 星期二,第5~6節,地點:R-247; 星期三,第5~6節,地點:R-247; 分機:6301、6301