學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
具備人文藝術涵養及環境永續理念的專業應用能力 | 能具備人文藝術美學的涵養 |
✔
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具備建築與室內等空間層級的理論、設計與施工實務能力 | 能具備建築與室內等空間層級的規劃設計能力 |
✔
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適切運用媒材與數位表現設計成果的技術與能力 | 能適切運用實體媒材的表現 |
✔
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具備獨立設計、創新思維與統整專業的能力 | 能具備創新思維的思考能力 |
✔
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具備職場倫理的敬業態度與吸收新知的終身學習能力 | 能具有吸收新新的終身學習能力 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程訓練學生對展示的基本理論的了解,及對視覺、媒體、空間等要素的展示策略與設計技巧以及熟悉展示設計的溝通方法及對空間美學的概念。
1.學習瞭解展示設計的理論原則2.訓練空間美學整體意境之掌握與運用3.訓練對展示空間設計具備作品鑑賞評斷之能力4.培養學生具備空間場域展示設計之專業製作執行能力Display and Exhibit Design is visual presentation. It is color and form arranged in space. Take a dress hanging on a rack, a blender in a box, or a CD in a bin. Now find ways to make these objects grab attention, communicate ideas, and sell an image. This is the challenging and creative work of display and exhibit designers who work in store windows, exhibition halls, and design houses presenting merchandise while creating visual excitement.
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每週授課主題 |
第01週:PHASE 1 展示設計基礎導論第02週:展示的原理第03週:展示的實例介紹第04週:PHASE 2 策展規劃基礎第05週:策展規劃的原理第06週:策展規劃的範例第07週:策展規劃操作 1第08週:策展規劃操作 2第09週:策展規劃操作 3第10週:PHASE 3 展場設計基礎第11週:展場設計的空間規劃原則第12週:展場設計討論 1第13週:展場設計討論 2第14週:展場設計討論 3第15週:展場設計討論第16週:展覽企劃報告1第17週:展覽企劃報告2第18週:展覽企劃報告3
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成績及評量方式 |
平時成績 出席率 課堂討論:30%期中報告:30%期末報告:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.Space is the machine: a configurational theory of architecture ,Hillier, B. Cambridge University Press (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~bensonp.c.liu/
E-Mail: bensonp.c.liu@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期四,第5~6節,地點:L-723; 星期五,第1~2節,地點:L-723; 分機:5350
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