本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
專業倫理與職業道德的能力	工作態度		✔
溝通協調與團隊合作的能力	人際溝通能力	✔
溝通協調與團隊合作的能力	團隊合作能力		✔
溝通協調與團隊合作的能力	語文表達能力	✔

本課程培養學生下列知識：

讓學生認識各式各樣的銀髮族情緒感覺是第一步驟，而使學生了解及辨識情緒之後，引導學生思考情緒產生的原因更是一個重要的課題。除此之外，透過情緒管理讓銀髮族對於自己的情緒能有所控制和了解，避免銀髮族因為過度的負面情緒影響而做出傷害行為。 1.使學生了解銀髮族群情緒產生的原因。 2.使學生了解銀髮族緩和情緒及管理情緒的方法。 3.使學生能接納自己的情緒並將情緒管理策略應用於銀髮族生活中。 In the first step, the purpose of this course is to understand numerous styles of emotions and feelings. Second, it is another important topic is to understand the causes of the emotions. In addition, how to avoid the impacts of negative emotions on elders’ life is another significant topic of this course.

每週授課主題

第01週：課程介紹 第02週：認識銀髮族 第03週：銀髮族情緒內涵（一） 第04週：銀髮族情緒內涵（二） 第05週：情緒的發展 第06週：銀髮族的情緒（一） 第07週：銀髮族的情緒（二） 第08週：銀髮族與情緒的關連 第09週：期中考 第10週：銀髮族情緒討論（一） 第11週：銀髮族情緒討論（二） 第12週：銀髮族的情緒障礙（一） 第13週：銀髮族的情緒障礙（二） 第14週：身心症與情緒 第15週：哀傷輔導（一） 第16週：哀傷輔導（二） 第17週：壓力管理與抒壓 第18週：期末報告

成績及評量方式

平時成績：30% 期中考：30% 期末報告：40%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.情緒管理與壓力調適唐璽惠、王財印、何金針、徐仲欣心理：台北2005(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~thling/ E-Mail： right0728@gmail.com Office Hour： 分機: