學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
專業倫理與團隊合作態度。 | 人際溝通 |
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✔
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專業倫理與團隊合作態度。 | 正確的工作倫理與態度 |
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✔
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自主學習與終身學習態度。 | 邏輯分析 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程目的在於探討企業員工諮商與輔導的核心內涵與關鍵工作,藉由相關理論的深入探討,案例研討分析,以及相關技巧的練習,希望能促進修習本課程學生在企業員工諮商與輔導的專業素養。1.企業發展與員工心理健康2.員工諮商輔導的理論基礎3.助人歷程與技巧4.情緒智慧與情緒管理5.心智模式與工作適應6.工作滿意度調查與管理To enhance the expertise of employees counseling and development with the context of organizational competitive advantages development.The following subjects will be explored:Psychology theories, self-efficacy and career development, Mental model and job adjustment, Balance between family and job, Work support system.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介、緒論第02週: 工作的目的及意義第03週: 員工常見的問題(1)第04週:員工常見的問題第05週:員工諮商輔導的理論基礎第06週:心理諮商定義第07週:典範與心理諮商理論(1)第08週:典範與心理諮商理論(2)第09週:期中考試第10週:心理諮商技巧(1)助人技巧第11週:心理諮商技巧(2)助人技巧第12週:心理諮商個案分享第13週:心理諮商的倫理議題第14週:員工協助方案建構與發展(EAPs)第15週:員工協助方案實務分享第16週:職場常見問題分享第17週:工作滿意度調查與管理—期末報告第18週:工作滿意度調查與管理—期末報告
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成績及評量方式 |
出席:20%課堂參與:20%期中考:30%期末報告:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.諮商理論與技術陳婉真三民書局97895714497532008初版 (教科書)2.EAPs員工協助方案(自製教材)
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參考資料 |
書名:助人歷程與技巧 作者:黃惠惠 出版年(西元):2014 出版社:張老師文化書名:員工協助方案專業人員手冊 作者:趙然 出版年(西元):2011 出版社:張老師文化
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~roven9739/
E-Mail: roven9739@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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