本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
專業倫理與團隊合作態度。	人際溝通	✔
專業倫理與團隊合作態度。	正確的工作倫理與態度	✔
自主學習與終身學習態度。	自主學習		✔
自主學習與終身學習態度。	創意思考		✔

本課程培養學生下列知識：

本課程擬定以「學習者為中心」的策略，著重學生人格成長的教學內含，考慮學生生涯的專業能力、創造能力，期望建構為以學生為中心，使其能具有獨立思考、團隊合作能力、了解多元社會與尊重不同文化並培養自我反省的能力，尊重服務對象及服務團體協調溝通的態度之體驗學習課程。 1.了解何謂企業社會責任 2.履行企業社會責任之效益 3.服務學習之內涵及目的 4.服務學習之實作 This course is arranged by following "learner-centered" strategy. It focuses on the teaching content of students 'personal growth and takes into consideration the professional competence of the students' career, creativity. The goal is to construct a service learning course of student-centered, so that the students are trained to be with independent thinking and teamwork skills. In consequence, the students can understand the pluralistic society with respect for different cultures, develop the ability of self-reflection, respect for clients and service organizations, and coordinate communication attitude.

每週授課主題

第01週：服務學習的認知與課程介紹 第02週：企業社會責任概念（1） 第03週：企業社會責任概念（2） 第04週：企業社會責任概念（3） 第05週：企業社會責任概念（4） 第06週：企業社會責任概念（5） 第07週：企業社會責任概念（6） 第08週：服務規劃與報告 第09週：企業社會責任之實踐：至機構服務 第10週：企業社會責任之實踐：至機構服務 第11週：企業社會責任之實踐：至機構服務 第12週：企業社會責任之實踐：至機構服務 第13週：企業社會責任之實踐：至機構服務 第14週：企業社會責任之實踐：至機構服務 第15週：服務學習的收穫 第16週：期末成果發表與慶賀 第17週：期末成果發表與慶賀 第18週：課程反思

成績及評量方式

課程參與與表現：40% 期末報告：60%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.企業社會責任最佳實務，第四代企業的價值驅動優勢！ 錢為家商周出版(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~chengac/ E-Mail： chengac@cyut.edu.tw Office Hour： 星期二,第5~6節,地點:L-721; 星期三,第5~6節,地點:L-721; 分機:4686