本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
專業倫理與團隊合作態度。	人際溝通	✔
專業倫理與團隊合作態度。	正確的工作倫理與態度	✔
自主學習與終身學習態度。	自主學習		✔
自主學習與終身學習態度。	創意思考		✔

本課程培養學生下列知識：

本課程擬定以「學習者為中心」的策略，著重學生人格成長的教學內含，考慮學生生涯的專業能力、創造能力，期望建構為以學生為中心，使其能具有獨立思考、團隊合作能力、了解多元社會與尊重不同文化並培養自我反省的能力，尊重服務對象及服務團體協調溝通的態度之體驗學習課程。 1.了解何謂企業社會責任 2.履行企業社會責任之效益 3.服務學習之內涵及目的 4.服務學習之實作 This course is arranged by following "learner-centered" strategy. It focuses on the teaching content of students 'personal growth and takes into consideration the professional competence of the students' career, creativity. The goal is to construct a service learning course of student-centered, so that the students are trained to be with independent thinking and teamwork skills. In consequence, the students can understand the pluralistic society with respect for different cultures, develop the ability of self-reflection, respect for clients and service organizations, and coordinate communication attitude.

每週授課主題

第01週：课程介绍 第02週：服务学习的意义 第03週：分组与选定服务学习企业 第04週：企业服务学习 第05週：企业服务学习 第06週：企业服务学习 第07週：企业服务学习 第08週：期中报告1 第09週：期中报告2 第10週：企业服务学习 第11週：企业服务学习 第12週：企业服务学习 第13週：企业服务学习 第14週：学习成果分享1 第15週：学习成果分享2 第16週：学习成果分享3 第17週：期末报告1 第18週：期末报告2

成績及評量方式

企业服务学习：40% 期中报告：20% 期末报告：30% 學習態度：10%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.教师自备教材123123(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~tiehchun/ E-Mail： tiehchun@cyut.edu.tw Office Hour： 星期二,第5~6節,地點:T2-937; 星期五,第5~6節,地點:T2-937; 分機:4466