| 當期課號 |
0395
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中文科名 |
精彩簡報-文案與報告
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| 學分數 |
1
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修課時數 |
1
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開課班級 |
日間部四年制0年級 5班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 中文知識能力 | 增進中文知識 |
✔
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| 中文知識能力 | 參加各種職考中文應試能力 |
✔
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| 中文表達與撰寫能力 | 能清楚表達完整意念 |
✔
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| 中文表達與撰寫能力 | 瞭解各種文體之撰寫要領 |
✔
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| 中文表達與撰寫能力 | 能撰寫生活職場之應用文書 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程訓練學生運用本國語文製作與表達簡報之能力，使學生具備製作簡報文案予口頭報告之知識與能力，從實作過程加強其撰作與表達知能，以因應就學、就業之需。1.增進運用本國語文表達之能力2.培養製作簡報之知識3.具備簡報表達之能力The purpose of the course is to train students to have the fundamental expressing ability of languages.Making them to have the general knowledge of Report .and be well-skilled in the essentials of Report a For the needs of employment.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹 第02週：如何精彩簡報1第03週：如何精彩簡報2第04週：簡報主題說明第05週：分組實例操作-進行資料搜集、採訪與實作第06週：分組實例操作-進行資料搜集、採訪與實作第07週：分組實例操作-進行資料搜集、採訪與實作第08週：分組實例操作-進行資料搜集、採訪與實作第09週：分組實例操作-進行資料搜集、採訪與實作第10週：分組實例操作-進行資料搜集、採訪與實作第11週：分組實例操作-進行資料搜集、採訪與實作第12週：分組實例操作-進行資料搜集、採訪與實作第13週：成果評量第14週：成果評量第15週：成果評量第16週：成果評量第17週：成果評量第18週：成果評量
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| 成績及評量方式 |
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出席：（含學習態度） ：40%成果：（含任務參與、貢獻、團隊合作與成果評定）：60%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 參考資料 |
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書名：《設計滿分的簡報》 作者：蔡志成 出版年(西元)：2016 出版社：臺北市:佳魁資訊書名：《跟誰簡報都成功》 作者：南西.杜爾特(Nancy Duarte)著;呂奕欣譯 出版年(西元)：2015 出版社：臺北市:遠見天下文化書名：《公司不需要不懂簡報的員工》 作者：車塚元章著 出版年(西元)：2015 出版社：臺北市:究竟書名：《外商教你簡報.文案的技術》 作者：馬克.麥尼卡(Magnacca, Mark) 出版年(西元)：2016 出版社：大樂出版
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~tfhuang/
E-Mail： tfhuang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第5~6節,地點:T2-1021;
星期三,第3~4節,地點:T2-1021;
分機:4367
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