本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
歷史知識獲取能力。	能夠正確的解讀工作相關文件		✔
歷史知識獲取能力。	持續閱讀報紙與歷史相關資訊		✔
歷史價值判斷能力。	透過口頭書面適當表達自己對歷史事件的想法		✔
時代趨勢洞悉能力。	能蒐集、分析及組織綜理各方意見與想法提出觀點或見解		✔
時代趨勢洞悉能力。	能依據各種狀況，使用適合的資訊科技和他人進行有效率的溝通		✔

本課程培養學生下列知識：

本課程希望透過彈性學習時間，讓同學自主學習。以學校所在地霧峰之歷史、文化為主題，運用導覽解說、主體企畫的方式，深入瞭解霧峰，說明霧峰。 1.1. 以彈性的學習時間，提升學生的自主學習意願。 2.2. 以團體合作方式，加強同儕學習之合作，並激勵學習能力。 3.3. 藉由課程之規劃讓學生親身接觸學校所在地霧峰，瞭解霧峰，並發揮創意，說明霧峰。 This course is designed to allow students to study independently through flexible learning time.Depth understanding of the Wufeng, indicating Wufeng which the Chaoyang University of Science and Technology's location.

每週授課主題

第01週：課程介紹 第02週：從阿罩霧到霧峰 第03週：霧峰的第一與唯一 第04週：如何導覽 第05週：如何作企畫案 第06週：分項說明與分組 第07週：依據課程類型規劃作業主題，並分組開始運作 第08週：依據課程類型規劃作業主題，並分組開始運作 第09週：依據課程類型規劃作業主題，並分組開始運作 第10週：依據課程類型規劃作業主題，並分組開始運作 第11週：期中討論（分組進行主題內容之分享與討論） 第12週：各分組進行期中討論之後之報告準備 第13週：各分組進行期中討論之後之報告準備 第14週：各分組進行期中討論之後之報告準備 第15週：各分組進行期中討論之後之報告準備 第16週：成果報告 第17週：成果報告 第18週：結論

成績及評量方式

教學平台之討論：30% 主題進度報告：20% 期末報告：40% 主題評論：10%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.根據課程內容自編教材(自製教材)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hlkeng/ E-Mail： hlkeng@cyut.edu.tw Office Hour： 星期四,第8~9節,地點:G-413; 星期五,第3~4節,地點:G-413; 分機:4455