本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
終身學習與獨立思考能力	能自行研究學習有興趣的事物	✔
終身學習與獨立思考能力	對議題能形成自已獨立的思考及判斷	✔
社會觀懷與互助合作能力	對社會的重要事件及議題有基本了解及關心	✔
社會觀懷與互助合作能力	能與他人合作達成目標	✔
科技應用與問題解決能力	能自己尋求問題的解決方法	✔

本課程培養學生下列知識：

藉由跨領域的合作學習，提供不同領域學生間大量的交流與分享機會，藉由議題式的學習，透過適當的教師指導與同儕共學，引導學生認識跨領域創新的相關觀念、思考方法，與操作技巧，落實並深化跨領域創新的思考與學習，提昇學生突破領域思維的框架，整合異領域觀念、技術，程序、與方法，藉以激發創意點子，並經過創造新價值的引導模式串連所發想的點子，成為線狀、具備藍海市場意義的價值流。 1.瞭解跨領域創新的觀念。 2.學習創新思維的程序與方法。 3.具備跨領域合作的態度。 4.培養跨領域的溝通與協調能力。 5.具備創新的企圖心。 Through interdisciplinary cooperative learning, this course offers opportunities for massive exchange and sharing among students from different fields. Through issue-based learning, appropriate teacher supervision, and peer learning, students will be guided through their learning of cross-cutting innovation related concepts, thinking, and operating skills, while thinking outside the box of their own field and integrating different areas of concepts, techniques, procedures, and methods, thereby stimulating innovative ideas. In addition, through the guide model that creates new values, ideas developed can be linked to become a linear value stream with blue market significance.

每週授課主題

第01週：全學期課程進度說明；教學方式及課程安排說明 第02週：學生提案簡報；技術需求討論 I 第03週：學生提案簡報；技術需求討論 I 第04週：微課程 A1 第05週：微課程 A2 第06週：微課程 A3 第07週：微課程 B1 第08週：微課程 B2 第09週：微課程 B3 第10週：期中學習成果檢視；簡報及發表 第11週：微課程 C1 第12週：微課程 C2 第13週：微課程 C3 第14週：微課程 D1 第15週：微課程 D2 第16週：微課程 D3 第17週：期末成果發表 第18週：期末成果發表；檢討與回饋

成績及評量方式

期中進度檢視：40% 期末成果發表：40% 課堂參與與學習態度：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.由各微課程授課教師提供(自製教材)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

2.創造力講座；創造力

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~wenchih/ E-Mail： wenchih@cyut.edu.tw Office Hour： 星期三,第5~6節,地點:D-117; 星期四,第5~6節,地點:D-117; 分機:6304、4733