學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 5班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
終身學習與獨立思考能力 | 能自行研究學習有興趣的事物 |
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✔
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終身學習與獨立思考能力 | 對議題能形成自已獨立的思考及判斷 |
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✔
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社會觀懷與互助合作能力 | 對社會的重要事件及議題有基本了解及關心 |
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✔
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社會觀懷與互助合作能力 | 能與他人合作達成目標 |
✔
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科技應用與問題解決能力 | 能自己尋求問題的解決方法 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程以創造力的概念為基礎,導入不同類型的創意思考方法,藉由實務演練的學習,激發學生在創意與創新的學習興趣與能力。1.瞭解創造力的定義、義涵與本質2.瞭解各種創意思考的方法3.瞭解創造力的應用價值4.培養學習的好奇心5.培養創意的想像力6.培養創新的企圖心7.學習創造力之實務演練方式8.習結合手、眼、腦之創意與創作思考歷程9.學習規劃與操作創意與創作生活技巧With the concept of creativity as the foundation, this course introduces different models of creativity thinking. Through actual practice, students’ interests and capacity in creativity and innovation will be stimulated.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹第02週:創意的思維能力:敏覺力、流暢力、變通力、獨創力和精進力第03週:水平思考第04週:曼陀羅思考法(九宮格); 練習/報告第05週:曼陀羅思考法(九宮格); 練習/報告第06週:尋找創意靈感; 練習/報告第07週:尋找創意靈感; 練習/報告第08週:Midterm第09週:心智圖法; 練習/報告第10週:心智圖法; 練習/報告第11週:拓展想像的空間; 練習/報告第12週:做夢找創意; 練習/報告第13週:腦力激盪; 練習/報告第14週:腦力激盪; 練習/報告第15週:創意思考訓練; 練習/報告第16週:創意思考訓練; 練習/報告第17週:Final第18週:Final
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成績及評量方式 |
期末考:35%學習態度與課堂表現:20%期中考:25%平時作業:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~wthsu/
E-Mail: wthsu@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第2節,地點:R-240; 星期二,第2~3節,地點:R-240; 星期三,第2節,地點:R-240; 分機:7453、7828、7828
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