學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
民主溝通與意見表達能力 | 師生之間或同學之間,在討論問題時,能充分獲得發言的機會,能專注傾聽觀察對方傳逹之訊息,並尊重彼此之意見,即使意見不同仍然樂於傾聽接納對方之看法 |
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✔
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民主溝通與意見表達能力 | 能將樂於傾聽接納對方意見及尊重彼此意見之素養,運用於日常生活。。 |
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✔
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多元文化涵養與賞析能力 | 能了解國內各族群(包含外籍配偶)之文化,並能表達相互尊重之意見。 |
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✔
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多元文化涵養與賞析能力 | 能了解外國之文化,並能表達相互尊重之意見。 |
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✔
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多元文化涵養與賞析能力 | 能理解國內少數或弱勢族群之政策訴求,並能表達相互尊重之意見。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程探討智慧財產權在公領域與私領域生活中之功能及定位。課程主要探討智慧財產在現代生活中各個重要層面之相互關係。課程目的為舖設法治國家的基礎,建構民主法治的社會,充實學生在現代生活中必備的法律知識。1.瞭解智慧財產權的產生、內容、法制及意義。2.瞭解當前我國及世界各先進國家,有關智慧財產保護及法制相關規定。3.探討智慧財產權發展史,及其對社會生活、經濟發展的影響。4.瞭解如何合理及合法使用人類社會獨有之智慧財產,自我實現有創意發展的人生並增進人類社會的幸福與繁榮進步。This course explores the intellectual property in the public and private part of life . focused on intellectual property at the interrelationship of various important aspects of modern life, building democratic society of rule of law and enrich students in legal knowledge.
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每週授課主題 |
第01週:智慧財產權引言。第02週:智慧財產權的概念。第03週:智慧財產局、智慧財產法院介紹。第04週:專利的概念第05週:智慧財產權議題-實務操作(一)。第06週:商標法的內容。第07週:智慧財產權議題-實務操作(二)。第08週:校園保護智慧財產權與資訊安全(含個資保護)。第09週:期中考。第10週:著作權法概述第11週:著作權法-著作的種類。第12週:智慧財產權議題-實務操作(三)。第13週:著作人格權、著作財產權。第14週:智慧財產權議題-實務操作(四)。第15週:著作財產權限制與合理使用。第16週:智慧財產權議題-實務操作(五)。第17週:智慧財產權議題-實務操作(六)。第18週:期末考。
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成績及評量方式 |
出席與學習態度及口頭報告:10%平時作業:20%期中考:30%期末考:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.智慧財產權入門謝銘洋等合著元照出版 (教科書)
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參考資料 |
書名:智慧財產權與法律 作者:陳銘祥等合著 出版年(西元): 出版社:元照出版
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~jianni/
E-Mail: jianni@hotmail.com.tw
Office Hour:
分機:
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