| 學分數 |
2
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修課時數 |
4
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開課班級 |
日間部四年制3年級 Y班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力 | 能夠進行創意思考與構想發展 |
✔
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| 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力 | 能夠運用適當的設計方法 |
✔
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| 產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力 | 具備良好的設計基礎技術 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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這門課主要的目的，在訓練學生創造思考與發展構想的技巧與能力，培養設計與創意的思維能力：敏覺力、流暢力、變通力、獨創力和精進力。
1.訓練學生創造思考與發展構想的技巧與能力2.培養設計與創意的思維能力3.敏覺力、流暢力、變通力、獨創力和精進力This course aims to enhence students' capacity of creative thinking.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程內容介紹第02週：心理活動造成的生活型態第03週：Affordance產品設計思維第04週：環境觀察的方法第05週：設計案例探討第06週：設計案例歸納分析第07週：期中報告與分析第08週：期中報告與分析第09週：期中報告與分析第10週：日常事物的精神病理學第11週：日常行動的心理學第12週：腦中的知識和外界的知識第13週：知道該做什麼:局限,可發現性和回饋第14週：人為過失?錯了,是不良設計第15週：設計思維,商業世界裡的設計第16週：期末報告與分析第17週：期末報告與分析第18週：期末報告與分析
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| 成績及評量方式 |
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期中考：40%期末考：40%作業一：10%作業二：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： slshih@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期四,第5~6節,地點:D-207;
星期五,第3~4節,地點:D-207;
分機:7222
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