本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
歷史知識獲取能力。	能夠正確的解讀工作相關文件			✔
歷史知識獲取能力。	能夠持續表現學習新知的好奇心			✔
歷史知識獲取能力。	持續閱讀報紙與歷史相關資訊			✔
歷史價值判斷能力。	釐清問題並提出解決方案		✔
時代趨勢洞悉能力。	能從與他人的互動中，汲取正面有益的經驗		✔

本課程培養學生下列知識：

介紹歷史上知名人物的重要事跡及其影響，讓同學從講授的內容中，獲得學習歷史的樂趣，又能夠從歷史人物事跡典範中汲取智慧，以收「鑑往知來」之學習效果。 1.歷史人物（或人物群）的生平事跡及其影響力 2.歷史人物背後的時代脈動、社會變遷、文化價值 3.評論歷史人物，並延伸到審視自身環境的力獨立思考能力 The course introduces the important events and influence of the famous history characters, and draw intelligence from the deed of the historical personage.

每週授課主題

第01週：導讀:1.歷史的定義 2.歷史人物該評價嗎? 3.傳統忠奸二分法評價—觀察歷史人物的角度 第02週：228假期 第03週：林則徐與鴉片戰爭 第04週：中國歷史上的女主－以武則天及慈禧太后為例 第05週：理想家與政客—孫中山與袁世凱 第06週：宋家皇朝－宋家三姊妹及其夫婿在現代史的地位與影響 第07週：清明節假期 第08週：梁思成、林徽因及中國建築史 第09週：孫立人--滇緬戰役及其在臺事件 第10週：期中考(因期中考前國定假日多因此延後一星期考試) 第11週：拿破崙與法國大革命及其影響 第12週：明治維新的志士 第13週：林肯與馬丁路德金恩 第14週：希特勒與二次大戰 第15週：臺灣西式醫療典範—馬偕、杜聰明(端午節假期需補課) 第16週：殖民主義推手—後藤新平、八田與一 第17週：藝術家的歷程—黃土水、李松林 第18週：期末考

成績及評量方式

檢閱課程及出席：30% 期中考：35% 期末考：35% 作業：0% 口頭報告：0%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.陳登武,《歷史與人生》, 三民書局,2008(教科書) 2. 蔣廷黻，《中國近代史研究》，里仁書局，1982。(教科書) 3.馬丁路德金恩，《我有一個夢 : 繁花盛開的革命》,臉譜出版社,2001(教科書) 4.李昭容，《鹿港丁家大宅》，臺中：晨星出版社，2010(教科書) 5.自編講義(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~sarah516/ E-Mail： sarah516@ms19.hinet.net Office Hour： 分機: