本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
具備領域/學科知識及相關教學知能。	具備幼兒學習領域專門知識。	✔
具備課程與教學設計能力。	參照幼兒園教保活動課程大綱與幼兒特質，擬訂教學目標，發展課程與教學設計。			✔
善用教學策略進行有效教學。	適切運用生活資源及多元教學媒介輔助教學。		✔
致力於教師專業成長。	參與教學研究/進修研習，持續精進教學。		✔

本課程培養學生下列知識：

每週授課主題

第01週：0220 幼兒藝術課程簡介與評分標 第02週：0227 OFF幼兒藝術與美感教育的發展與內涵(視覺、戲劇與音樂) 第03週：0306幼兒戲劇教學: 真實文本建立 第04週：0313 幼兒戲劇教學: 戲劇階段 第05週：0320 建立戲劇工作: 戲劇組成要素 第06週：0327 建立戲劇工作: 規劃實行階段 第07週：0403 OFF幼兒藝術教師: 提問技巧、創意思考與藝術涵養 第08週：0410 生活藝術家: 生活素材與創意生活(視覺、戲劇與音樂) 第09週：0417 小小藝術家: 點線面與基礎教學 第10週：0424 色彩魔術師: 媒材色彩與造型設計 第11週：0501協同教學-幼兒藝術內涵與表現、素材運用、活動設計 第12週：0508 協同教學-幼兒藝術內涵與表現、素材運用、活動設計 第13週：0515 協同教學-幼兒藝術內涵與表現、素材運用、活動設計 第14週：0522 課程大綱-美感領域為主要目標之活動設計與討論 第15週：0603 課程大綱-少用、誤用、誤解之學習指標討論 第16週：0605 美感領域課程設計教案教學演示書面報告1 第17週：0612美感領域課程設計教案教學演示書面報告2 第18週：0619 教學演示講評

成績及評量方式

課堂參與：10% 平時作業：30% 小組教案設計與報告：30% 期中報告：30%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.課程講義提供(自製教材) 2.達性藝術音樂課程吳幸如心理出版社(教科書) 3.創造性戲劇理論與實務-教室中的行動研究林玫君心理出版社(教科書) 4.線畫和繪畫-兒童與視覺再現John Matthews著；賴昭文譯心理出版社(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yywu/ E-Mail： yywu@cyut.edu.tw Office Hour： 星期四,第3~4節,地點:G-438.1; 星期五,第1~2節,地點:G-438.1; 分機:7512、4710