| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
碩士班2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 專題研究策劃與執行能力。 | 具有分析、規劃與設計專題之能力。 |
✔
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| 資訊工程專業論文撰寫能力。 | 具備撰寫資訊工程專業論文能力。 |
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✔
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| 創新思考及獨立解決問題能力。 | 具備發掘、分析及獨力解決問題的能力。 |
✔
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| 跨領域協調整合能力。 | 具備跨領域學習能力。 |
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✔
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| 時事議題理解及培養終身學習能力。 | 自我成長與終身學習之能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程以2 至5 位教師組成系列教學研究群，以共同指導研究的學習方式，豐富師徒制的碩士班教學研究內涵。本課程之目標：1.不定時接受開課教師之日常指導研究2.閱讀與探討專題研究相關論文3.每星期提報專題研究進度並討論4.每月舉行1 次研究群研討會議The goal of this course is to teach the students to implement the signal processing on image processing with speech processing. In this course the students will learn include the time domain and frequency domain of analog signal、discrete signal、analog system and discrete system. The students will realize the following basics after finishing this course: 1. the convolution theory, 2. the Fourier transform, 3. the sampling theory, 4. the application of digital filter theory. Finally, the students will use above knowledges to implement on image processing and speech processing.
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| 每週授課主題 |
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第01週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第02週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第03週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第04週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第05週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第06週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第07週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第08週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第09週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第10週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第11週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第12週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第13週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第14週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第15週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第16週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第17週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統第18週：以書報討論形式,研討有關影像處理,圖形識別,語音處理等訊號處理等技術及系統
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| 成績及評量方式 |
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口頭報告：50%平時作業及出席：30%態度：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~chhsieh/
E-Mail： chhsieh@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期四,第3~4節,地點:E-731;
星期五,第3~4節,地點:E-731;
分機:7801
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