| 當期課號 |
7735
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中文科名 |
幼兒保育人員專業成長專題研究
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| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
碩士班2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 整合嬰幼兒教保理論與實務之能力 | 具備專業倫理與使命感。 |
✔
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| 整合嬰幼兒教保理論與實務之能力 | 精熟嬰幼兒發展觀察、紀錄與評量。 |
✔
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| 整合嬰幼兒教保理論與實務之能力 | 統合教保理論與實務運用。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程的目標包括︰
1.學習成人學習心理學。
2.了解教保人員專業成長歷程。
3.探討教師專業成長模式。
4.從事教保人員專業成長之個案研究。
1.學習成人學習心理學。 2.了解教保人員專業成長歷程。3.探討教師專業成長模式。4.從事教保人員專業成長之個案研究。The objectives of the course are:
1. To learn adult psychology on learning.
2. To understand the professional development of child care workers.
3. To explore models of professional development of child care workers.
4. To conduct a case study on professional development of child care workers.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：教保人員專業發展歷程第03週：專業教保人員圖像與要素第04週：課程領導與教保人員專業成長第05週：傑出幼教師成功經驗分享第06週：教學視導與教保人員專業成長第07週：教師評鑑與教保人員專業成長第08週：教師分級與教保人員專業成長第09週：期中評量第10週：教師專業發展檔案第11週：傑出教保主管成功經驗分享第12週：行動研究與教保人員專業成長第13週：行動研究與教保人員專業成長第14週：協同教學與教保人員專業成長第15週：教育政策與教保人員進修問題第16週：期末報告第17週：期末報告第18週：期末評量
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| 成績及評量方式 |
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課堂討論與報告：35%期末研究報告：40%平時作業與出席：25%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.教師專業檔案廖鳳瑞、陳姿蘭、鄭姍姍譯華騰 (教科書)2.行動研究原理與實作朱仲謀(譯)五南 (教科書)3.Preparing teachers for a changing world :/what teachers should learn and be able to doDarling-Hammond, Linda & Bransford, John(eds.)San Francisco, CA :/Jossey-Bass. (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~shen/
E-Mail： shen@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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