本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
管理知能於組織資源之規劃、創新與執行能力。	企業需求分析與鑑定。	✔
管理知能於組織資源之規劃、創新與執行能力。	商業營運模式規畫、設計與建立		✔
創新思考與研究能力。	創新思考			✔
資訊管理相關時事議題認知與自主學習能力。	自主學習與解決問題能力		✔
資訊管理相關時事議題認知與自主學習能力。	資訊管理相關時事議題認知			✔

本課程培養學生下列知識：

1.知識：教導學生了解資訊管理領域中常用的理論與研究主題 2.技能：使學生能活用所習得的資訊管理相關理論於各研究主題 3.能度：培養學生主動尋找及思考解決資訊管理領域相關研究問題的創新能力 4.其他：做為學生研究所需之理論的其礎 1.學生了解資訊管理的概念 2.學生需了解資訊科技發展的現況與趨勢 3.學生需了解新資訊管理相關的理論 4.學生需能活用資訊管理相關的理論於各研究主題 5.藉由相關個案、科技產業新聞、作業與課堂的討論培養學生團隊合作與互相學習的能力 1.How to managements e-business. 2.Introduction to Information System. 3.Information System in Organization.

每週授課主題

第01週：課程簡介與資訊管理的概念 第02週：資訊管理的概念與新趨勢 第03週：資訊科技的發展趨勢 第04週：資訊科技的發展趨勢 第05週：資訊科技的發展趨勢與電影賞析 第06週：資訊科技的發展趨勢與個案 第07週：資訊管理的環境與經濟面相關理論 第08週：資訊管理的環境與經濟面相關理論與個案 第09週：資訊管理組織面的相關理論 第10週：資訊管理組織面的相關理論與個案 第11週：資訊管理策略面的相關理論 第12週：資訊管理策略面的相關理論與個案 第13週：資訊管理的投資與規劃 第14週：新興資訊管理議題 第15週：期末考 第16週：期末報告 第17週：期末報告 第18週：期末報告

成績及評量方式

期末考：15% 期中報告：20% 期末報告：25% 平時作業及出席：40%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.林東清，2016，資訊管理e化企業的核心競爭能力，六版，智勝出版林東清智勝(教科書) 2.自編講議自編自編(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hcko/ E-Mail： hcko@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第3~4節,地點:L-704; 星期三,第3~4節,地點:L-704; 分機:4683