| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力 | 教案設計 |
✔
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| 專業英語(文)聽說讀寫能力 | 課程教授 |
✔
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| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力 | 中外語言能力具備 |
✔
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| 專業英語(文)理論知識與實務能力 | 教具設計與製作 |
✔
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| 專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力 | 班級經營 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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此課程介紹學生認識各項教學法和技巧, 並透過各種不同的方式幫助學生將教學法和技巧應用到教學實務。此一課程的教學方式，是讓學生透過小組專案計劃、課程內容討論、和課堂上的活動，讓學生充分且主動地參與課程學習。1.認識教學技巧2.活用教學理論3.實際從事教學活動This course is aimed at introducing to students language teaching methodologies and techniques, and through repeated practices on different instructional concepts, helping students possess the competence to apply the theories of language instruction to practical situations. This course is designed so that students will interact actively with the course material -- small group projects, discussion of readings, and in-class activities.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程定向Orientation第02週：教案設計The design of lesson plan I第03週：教案設計The design of lesson plan II第04週：教案設計The design of lesson plan III第05週：班級經營Classroom management第06週：科技輔助語言教學Technology assisted language teaching第07週：翻轉教學Flipped classroom第08週：行動學習Mobile learning第09週：期中考Mid-term exam第10週：教學演練Practice of teaching-listening第11週：教學演練Practice of teaching-speaking第12週：教學演練Practice of teaching-reading第13週：教學演練Practice of teaching-writing第14週：教學演練Practice of teaching-grammar第15週：教學演練Practice of teaching-English news第16週：教學演練Practice of teaching-English news第17週：教學演練Practice of teaching-English news第18週：期末考Final
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| 成績及評量方式 |
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個別報告：40%學習態度：20%出席率：20%期末考：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.The primary English teacher’s guide. England: PearsonBrewster, J &Ellis, G & Girard, D.Longman; 2nd Revised edition edition (26 Jun. 2002) (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yclai/
E-Mail： yclai@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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