本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力	訊息思辨	✔
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力	傳播理論與實務之認知	✔
傳播實務企劃、製作與發展專案之能力	企畫案撰寫與執行		✔
國際視野之多元傳播專業能力	廣告全球化環境認知	✔

本課程培養學生下列知識：

傳播的議題涵蓋社會的多種面向，本課程即針對當代傳播領域中的多樣化議題，於每學期擇一或數種議題研究之，透過資料的分析及課堂的探討，使學生能深入的去了解當代傳播議題背後所代表的意義。 1.在研習當代議題時能應用相關的知識和概念。 2.在探究議題時，透過掌握資料作概念性的觀察。 3.在處理不同議題時，能展示開放和寬容的態度。 4.能清楚和準確地以簡明、合邏輯和恰當的方式來表達。 Every semester this course will select one or more subjects from contemporary communication area and develop a research for the subjects. Students will interpret the meanings behind the subject through analyzing documents and in-class discussion.

每週授課主題

第01週：客家/ 原鄉/ 外配社區傳播專題 第02週：行銷與傳播專題（尤其Quadra-play新媒營銷契機） 第03週：節目配樂的藝術魅力 第04週：類型電（視）台專題研究 第05週：閱聽眾心理及行為研究 第06週：跨媒體廣告/公關效果case studies（含Rating及CPM） 第07週：分眾市場研究 第08週：期中報告 第09週：期中報告 第10週：期中報告 第11週：傳播倫理與法規 第12週：產業生態與公共關係 第13週：新聞E化後的質量變比 第14週：八卦媒體的功與過 第15週：媒體的科技與人文特質研究 第16週：傳播管理（含財務及MIS/ Database） 第17週：傳播科技 第18週：期末考

成績及評量方式

口頭報告：20% 平時作業及出席：20% 期末考：20% 學習態度：20% 隨堂模擬測驗：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.媒介研究：關鍵議題與爭辯 (Media Studies: Key issues and debates)何明哲、謝明珊譯台北：韋伯文化。2010(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~jaron_su/ E-Mail： jaron_su@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: