本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力	訊息思辨	✔
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力	人文素養		✔
團隊合作與實踐職業倫理之能力	態度呈現			✔
團隊合作與實踐職業倫理之能力	新聞倫理認知		✔
國際視野之多元傳播專業能力	了解影像的多元涵義		✔

本課程培養學生下列知識：

使學生認識媒體，並從學習基本理論和實例中，學習如何分析媒體和如何批評媒體，進 而使學生能辨別媒體訊息，加強媒體識讀能力。 1.使學生認識媒體。 2.使學生學習如何分析媒體。 3.使學生學習如何批評媒體。 4.使學生能辨別媒體訊息，加強媒體識讀能力。 This course teaches students What the media is , How to analyze and criticize the media. And learn how to Identify media messages.

每週授課主題

第01週：課程說明 第02週：認識媒體 - 以麥克魯漢的視角 第03週：媒體與經濟 第04週：媒體集中化現象 第05週：都是收視率惹的禍? 第06週：媒體與真實建構 第07週：畢業典禮補假停課一天 第08週：媒體與真實建構 第09週：期中考 第10週： 再思「電視新聞感官主義」 第11週：媒體中的女性與異文化 第12週：媒體中的女性與異文化 第13週：媒體中的年齡再現 第14週：主流商業媒體之外(一)-公共媒體 第15週：主流商業媒體之外(二)-公民媒體 第16週：滾滾韓流，韓國的影視節目案例分析 第17週：台灣的影視產業分析 第18週：期末考

成績及評量方式

出席：10% 期中考：30% 期末考：30% 隨堂小考：20% 平時作業：10%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.每週上傳到ilms的檔案(iLMS數位學習系統)(iLMS數位學習系統)

參考資料

書名：認識媒體-人的延伸 作者：麥克魯漢 出版年(西元)： 出版社：貓頭鷹 書名：傳播批判理論 作者：張錦華 出版年(西元)： 出版社：黎明 書名：台灣傳媒再解構 作者：卓越新聞獎基金會 出版年(西元)： 出版社：巨流圖書 書名：批判的媒體識讀 作者：成露茜、羅曉南主編 出版年(西元)： 出版社：正中 書名：傳播與社會 作者：世新大學新聞學系 出版年(西元)： 出版社：揚智

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lilylim/ E-Mail： lilylim@cyut.edu.tw Office Hour： 星期二,第3~4節,地點:R-244; 星期五,第7~8節,地點:R-244; 分機:7819