本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力	能夠瞭解設計的歷史與人文內涵等背景因素	✔
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力	能夠進行創意思考與構想發展	✔
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力	能夠進行相關的觀察與記錄活動	✔
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力	具備良好的美學素養	✔
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力	具備良好的口語表達能力	✔

本課程培養學生下列知識：

本科目主要做為二年級產品設計課程的基礎訓練，透過簡易的產品造型實作與問題解決方法的演練，讓學生瞭解產品設計的構想發想方法與基礎造型練習。 1.運用簡單及複雜的材質組合進行基礎的產品設計 2.透過對於不同材質的實際加工，瞭解各種材質在手工加工上的特性 3.瞭解問題解決的程序與方法 4.具備基礎的產品設計能力 5.具備問題解決的能力 6.能夠與他人進行意見的溝通與設計的合作 This course is a basic training of product design for the secondary grade. Student will understand the design thinking and form desihn methods for product design by using the form design practice and problerm solving in this course.

每週授課主題

第01週：課程方向說明& 基本設計實作一(型態轉換) 第02週：基本設計實作一 第03週：基本設計實作一 第04週：基本設計實作一 第05週：基本設計實作一 第06週：實作一發表 第07週：基本設計實作二(東方元素發展) 第08週：基本設計實作二 第09週：基本設計實作二 第10週：基本設計實作二 第11週：基本設計實作二 第12週：實作二發表 第13週：基本設計實作三(生活議題創意) 第14週：基本設計實作三 第15週：基本設計實作三 第16週：基本設計實作三 第17週：基本設計實作三 第18週：實作三發表

成績及評量方式

學習態度：10% 平時作業及出席：10% 口頭報告：30% 技術操作：50%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.依課程提供相關資料檔案(iLMS數位學習系統)

參考資料

書名：品設計 作者：陳文龍 出版年(西元)：2008 出版社：高寶書版

建議先修課程

1.基本設計(一)

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~s8513049/ E-Mail： s8513049@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: