學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
社會工作專業理論知識之瞭解能力 | 心理行為分析能力。 |
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✔
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社會工作專業理論知識之瞭解能力 | 微視社會分析能力。 |
✔
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社會工作研究評估與資訊運用之能力 | 發現與釐清問題的能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
旨在協助學生瞭解家庭系統理論、家庭生命週期、不同的家庭形態、改變中的性別角色、文化與種族性多元性及社經地位對家庭互動模式的影響等家庭評估相關議題。1.認識家庭之基本結構與概念,不同的家庭型態與發展週期2.認識家庭系統理論,協助學生藉由系統觀之次系統、三角關係、家庭規則、界線、溝通型態、權力議題進行家庭評估3.學習性別角色、文化與種族性多元性及社經地位對家庭互動模式的影響等家庭評估相關議題Aims to help students understand family systems theory, family life cycle, different family patterns, changing gender roles, cultural and racial diversity and socioeconomic status influence on family interaction patterns and other household assessment related issues.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介、評估指示與教學說明第02週:家庭的脈絡與評估第03週:家庭風險、優勢與復原力 第04週:家庭評估架構探討(一)第05週:家庭評估架構探討(二)第06週:家庭系統-壓力、角色、規則及生命週期第07週:家庭評估任務與核心第08週:目標設定與家庭處遇選擇第09週:期中考第10週:長者、兒少、家庭與生活壓力第11週:家庭為核心的處遇第12週:家庭評估工具選擇與改變測量第13週:家庭參與取向與家庭團隊決策(一)第14週:家庭參與取向與家庭團隊決策(二)第15週:兒少安全與風險評估第16週:課堂報告(一)第17週:課堂報告(二)第18週:期末考
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成績及評量方式 |
出席及課堂參與:25%期中考:25%小組報告:20%期末考:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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參考資料 |
書名:Family Assessment Handbook: An Introductory Practice Guide to Family Assessment 作者:Barbara Thomlison 出版年(西元): 出版社:書名:家庭評估與會談技巧 作者:莫妮卡.麥戈德里克等 出版年(西元): 出版社:城邦
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~g1145013/
E-Mail: g1145013@gmail.com
Office Hour:
分機:
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