學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
社會工作專業理論知識之瞭解能力 | 心理行為分析能力。 |
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✔
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社會工作專業理論知識之瞭解能力 | 微視社會分析能力。 |
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✔
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社會工作專業實務執行之能力 | 執行社會個案、團體、社區工作之能力。 |
✔
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溝通協調與團隊工作能力 | 單位內溝通相處的能力。 |
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✔
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自主終生學習與創新能力 | 創新能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
社會團體工作是一門兼顧理論與實務技巧,教導社工系學生如何認識團體、了解團體內所發生的現象,並透過學生親身參與團體經驗,理解課程中對團體概念、團體動力、團體領導,及團體各階段發展歷程變化的課程。學習此課程以利學生未來運用團體工作之媒介,協助案主成長與改變。1.了解團體工作的基本概念與理論基礎2.認識團體不同階段的發展與動力狀態3.學習設計團體計畫的相關概念4.學會執行並反思計畫內涵的相關概念Social Group Work aims to provide the student with the basic theoretical underpinning of group dynamics, to develop competence in analyzing group process, and to enable the application of group work method in helping the individual, family, organization, and community.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹與任務交派第02週:社會團體工作概論第03週:體驗團體動力第04週:討論與認識團體動力第05週:社會團體工作的理論與發展第06週:領導與多元文化第07週:計劃一個團體方案第08週:分享團體方案計畫第09週:期中考第10週:團體的開始第11週:團體的預估工作第12週:處遇性團體:基本方法第13週:處遇性團體:特殊方法第14週:任務性團體:特殊方法第15週:團體工作的結束第16週:過程式團體第17週:心理劇團體第18週:期末考
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成績及評量方式 |
課堂報告:30%實作參與:20%期中考:20%期末考:30%
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主要教材 |
1.團體工作實務Ronald W. Toseland & Robert F. Rivas. 莫藜藜譯雙葉書廊978-986-6018-61-92014三版 (教科書)
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參考資料 |
書名:團體工作:機構實指導手冊 作者:Lupe Alle-Corliss & Randall Alle-Corliss. 溫如慧等譯 出版年(西元):2015 出版社:巨流書名:社會團體工作領導者養成實務 作者:黃聖桂著 出版年(西元):2017 出版社:雙葉書廊書名:社會團體工作 作者:曾華源主編 出版年(西元):2016 出版社:洪葉文化
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~paulxhsu/
E-Mail: paulxhsu@gmail.com
Office Hour:
分機:
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