朝陽科技大學
105學年度第2學期教學大綱
當期課號 2411 中文科名 會談技巧
授課教師 王婉如 開課單位 社會工作系
學分數 2 修課時數 2 開課班級 日間部四年制1年級 B班
修習別 專業必修
類別 一般課程

本課程與系所培養學生能力指標關聯度:
核心能力能力指標高度關聯中度關聯低度關聯
社會工作專業理論知識之瞭解能力心理行為分析能力。
社會工作專業實務執行之能力執行社會個案、團體、社區工作之能力。
社會工作研究評估與資訊運用之能力發現與釐清問題的能力。
自主終生學習與創新能力終生學習能力。

本課程培養學生下列知識:
藉由理論講授與小組實務演練,協助同學了解助人的意義,助人的模式,並學習助人三階段之各項技巧等。

1.瞭解助人工作之內涵、有效助人者之特質與倫理議題
2. 瞭解助人三階段模式之理論基礎、歷程、與結果
3.認識與練習第一階段(探索階段)之助人技巧
4.認識與練習第二階段(洞察階段)之助人技巧
5.認識與練習第三階段(行動階段)之助人技巧

The contents of this course include: The meaning and model of interview, and the skills of interview stages.

每週授課主題
第01週:課程說明
第02週:小團體名單、三人小組名單確定;助人工作概論
第03週:自我探索;助人的模式;練習與討論1
第04週:探索階段:專注與傾聽、初層次同理心;練習與討論3
第05週:探索階段:初層次同理心;練習與討論4
第06週:探索階段:初層次同理心、重述、情感反映;練習與討論5
第07週:探索階段:尊重、開放式問句、真誠、具體;練習與討論6
第08週:探索階段統整;練習與討論7
第09週:期中考
第10週:期中考
第11週:洞察階段:挑戰、解釋;練習與討論8
第12週:洞察階段:高層次同理心;練習與討論9
第13週:洞察階段:面質、自我表露、立即性;練習與討論10
第14週:行動階段:訊息提供、直接引導;練習與討論11
第15週:行動階段:行為改變技術、角色扮演、家庭作業;練習與討論12
第16週:大統整
第17週:大統整
第18週:期末考

成績及評量方式
期末考:30%
期中考:30%
上課出席及發言:20%
雙人個案演練及作業:20%

證照、國家考試及競賽關係
本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材
1.林美珠、田秀蘭合譯。助人技巧:探索、洞察、行動的催化。台北:學富文化事業有限公司。(教科書)
2.黃惠惠。助人歷程與技巧(增訂版)。台北:張老師出版社。(教科書)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://lms.ctl.cyut.edu.tw/1994080
E-Mail: whc@cyut.edu.tw
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