本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
理解嬰幼兒教保專業知識之能力	熟悉課程模式與教學方法，分辨、蒐集、應用各項教學資源。	✔
具備嬰幼兒教保之專業實務能力	觀察瞭解不同發展階段之嬰幼兒需求，設計適性教保活動。		✔

本課程培養學生下列知識：

教保服務人員對幼兒園美語融入式學習活動正確的觀念、態度與實務作法；實用幼兒園所生活美語；幼兒美語韻文、歌曲；自然發音 (字母拼讀法) 及句型、語調之訓練 1.教保服務人員對幼兒園美語融入式學習活動正確的觀念、態度與實務作法 2.建立良好之學習動機，輕鬆快樂地學習美語並具備一定成效。 3.設計融入式學習活動 4.具備見字發音及句型會話發音正確及語調流暢之能力 5.具備幼兒園日常生活基礎會話溝通之能力 6.帶唱幼兒英語韻文及歌曲 The contents of this course include: the correct concepts, attitude, and practice regarding integrated English learning Activities for young Children; the training program including practical daily life English, chants, songs, phonics, sentence patterns, and pronunciation. American culture (stories, holidays, and activities ).

每週授課主題

第01週：課程簡介；影片欣賞 公視紀錄觀點-童話劇場 第02週： 融入式美語學習活動之源由 第03週：融入式美語學習活動之內涵 第04週：融入式美語學習活動之實例 : 從生活融入 第05週：融入式美語學習活動之實例 : 從主題融入 第06週：融入式美語學習活動之實例 : 從歌曲及故事 遊戲融入 第07週：融入式美語學習活動之實例 : 從節慶融入 第08週：融入式美語學習活動之實例 : 從遊戲融入 第09週：融入式美語學習活動之實例 : 從ABC融入、從角落融入 第10週：期中考 (期中總心得) 第11週：教室美語 (ppt, bilingual chant, song, role play, game, 第12週：體能美語 (ppt,bilingual chant, song, role play, game, 第13週：餐點美語(ppt,bilingual chant, song, role play, game, 第14週：衛生美語 (ppt,bilingual chant, song, role play, game, 第15週：午睡美語 (ppt,bilingual chant, song, role play, game, 第16週：節日美語 (ppt,bilingual chant, song, role play, game, 第17週：總複習 第18週：期末考(生活美語)

成績及評量方式

期中心得報告：30% 小組融入式活動表現：30% 期末考：30% 出席及學習態度：10%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.融入式英語學習活動(教科書) 2.幼兒園英語教學(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

1.基礎幼兒美語

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~rlee/ E-Mail： rlee@cyut.edu.tw Office Hour： 星期四,第3~4節,地點:G-436; 星期五,第3~4節,地點:G-436; 分機:4219