學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
第二外語(日文、西班牙文)應用能力 | 國外觀光客接待 |
✔
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第二外語(日文、西班牙文)應用能力 | 中外語言能力具備 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程主要為使學生熟悉英文寫作架構,以三段式英文寫作架構為主,並且使學生了解英文演繹寫作邏輯方式。明確的寫作技巧將包含內容、組織、用語、字彙以及標點符號及分段技巧。1.使學生明白英文寫作架構撰寫方式2.使學生認識英文作文演繹寫法3.使學生熟悉英文寫作的邏輯推演能力4.使學生在內容、組織、用語、字彙以及標點符號及分段技巧等方面的寫作技巧所有進步The course is given the aim to help undergraduate students be familiar with varied writing styles and skills. Specific writing skills that are taught in class include content, organization, language use, vocabulary, and mechanics (such as punctuations). It is anticipated that, by the end of the course, student writers will be able to write up well-organized compositions that fit different contexts.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介& 在地文化特色(1)第02週:在地文化特色(2)第03週:撰寫「在地文化特色」英文短文報導第04週:撰寫「在地文化特色」英文短文報導第05週:修改「在地文化特色」英文短文報導第06週:修改「在地文化特色」英文短文報導第07週:在地文化行銷第08週:在地文化行銷第09週:Midterm exam第10週:在地文化特色(3)第11週:在地文化特色(4)第12週:撰寫「在地文化特色」英文短文報導第13週:撰寫「在地文化特色」英文短文報導第14週:修改「在地文化特色」英文短文報導第15週:修改「在地文化特色」英文短文報導第16週:在地文化行銷第17週:在地文化行銷第18週:Final Exam
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證照、國家考試及競賽關係 |
■全民英檢GEPT■多益TOEIC■翻譯證照
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主要教材 |
1.Writing Essays: from paragraph to essayZemach, GhullduMacMillan978-0-230-41592-8 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:
E-Mail: hthsu@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第X節,地點:L-711; 星期二,第X節,地點:L-711; 星期四,第8~9節,地點:L-711; 分機:4692
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