| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力 | 國外觀光客接待 |
✔
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| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力 | 中外語言能力具備 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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此課程的目的主要在於幫助學生使用不同的策略，來發展基本的英語聽講能力。學生需要去做預測、推論、寫大綱、做筆記，並由語音的線索中找出重要的訊息。學生將運用這些策略來參與各種聽講練習與討論。1.加強學生的英語學習及理解2.加強學生英文基礎應用的能力3.訓練學生基礎英文溝通能力4.增強基礎英文聽力學習策略之訓練This course is designed to develop students" general listening comprehension and oral skills through a variety of strategies. Students will be asked to make predictions, draw inferences, outline, take notes, and listen for phonological clues that signal important information. Students will apply these strategies to a great variety of recorded English and discussions.
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| 每週授課主題 |
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第01週：Chapter 6第02週：Chapter 6第03週：Chapter 6第04週：Chapter 7第05週：Chapter 7第06週：Chapter 7第07週：Chapter 8第08週：Chapter 8第09週：Midterm第10週：Chapter 8第11週：Chapter 9第12週：Chapter 9第13週：Chapter 9第14週：Chapter 10第15週：Chapter 10第16週：Chapter 10第17週：Chapter 10第18週：Final Exam
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| 成績及評量方式 |
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Attendance：33%Participation and Quizzes：33%Midterm/Final：34%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■全民英檢GEPT■多益TOEIC■托福TOEFL■雅思IETLS
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| 主要教材 |
1.Interactions 1: Listening/Speaking (6th Edition)Judith TankaMcGraw Hill (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~Jeffh589/
E-Mail： Jeff@totheends.com
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:G-515;
星期四,第5~6節,地點:G-515;
分機:
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