本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力	訊息思辨		✔
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力	人文素養	✔
團隊合作與實踐職業倫理之能力	態度呈現			✔
國際視野之多元傳播專業能力	了解影像的多元涵義		✔
國際視野之多元傳播專業能力	廣告全球化環境認知			✔

本課程培養學生下列知識：

讓學生們了解台灣傳播媒體生態，解讀台灣媒體內容，培養反思及批判台灣媒體內容的態度，進而能積極參與台灣媒體改革。 1.了解台灣傳播媒體生態與運作相關知識。 2.具分析台灣台灣媒體內容與再現技能。 3.培養反思及批判台灣媒體內容與再現的態度。 4.培養學生積極參與台灣媒體改革事務。 This course will let the students know the media environment in Taiwan. Let them have the skills to analyze Taiwan's media content and representation. We want to nurture their critical thinking about culture, representation, and media criticism in Taiwan. And finally, they will participate in Taiwan Media Reform Services.

每週授課主題

第01週：課程介紹 第02週：校慶補假 第03週：當代傳播的範疇（舊媒體與新媒體） 第04週：當代傳播的範疇(社群媒體與公民記者) 第05週：當代傳播的範疇(狗仔文化？) 第06週：認識傳播管理單位FCC、NCC 第07週：兒童節補假 第08週：中國因素和媒體壟斷 第09週：公共電視生態與運作(電視政策與電視文化) 第10週：媒體監督，性別與媒體再現 第11週：期中考週：報告題目選擇與撰寫問題討論 第12週：年齡與媒體再現 第13週：階級與媒體再現 第14週：期末報告 第15週：彈性放假 第16週：畢業典禮 第17週：生涯規劃 第18週：生涯規劃

成績及評量方式

報告：60% 發言和課程參與：40%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.教師自製教師教師(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：https://www.facebook.com/ithink.tw/ E-Mail： leeyihsuan@hotmail.com Office Hour： 分機: