學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力 | 傳播理論與實務之認知 |
✔
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傳播實務企劃、製作與發展專案之能力 | 企畫案撰寫與執行 |
✔
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團隊合作與實踐職業倫理之能力 | 態度呈現 |
✔
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團隊合作與實踐職業倫理之能力 | 人際溝通 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
整合行銷傳播企劃為商品及活動企劃的新趨勢,課程首先探討整合行銷傳播之基本原理,並以一品牌實際進行企畫案撰寫及提案演練,以使學生能具備全方位整合行銷傳播策略規劃及提案之能力。1.使學生了解具有新廣告稱號之整合行銷傳播之基本原理。2.能具備整合行銷傳播策略規劃及提案之能力。3.能具備廣告業務從業人員之專業態度。4.能了解整合行銷傳播之發展應用情形。The purpose of this course is To help students understand the principles of integrated marketing communications and improve the skills of planning and presenting integrated marketing communications strategies.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹第02週:環境分析:企業,消費者,市場第03週:環境分析:傳統媒體vs新媒體第04週:環境分析:全媒體的循環概念第05週:調查研究第06週:SWOT分析第07週:產品定位第08週:客戶說明會第09週:客戶說明會/期中考週第10週:行銷4p策略第11週:行銷傳播策略規劃第12週:媒體參訪第13週:媒體策略第14週:媒體策略第15週:促銷,公關策略第16週:效果評估第17週:企劃提案第18週:企劃提案
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成績及評量方式 |
課堂表現:20%提案技巧:30%企劃案:50%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.吳家德,葉鳳強著(2012).整合行銷傳播:理論與實務.(教科書)
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參考資料 |
書名: 作者: 出版年(西元): 出版社:
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教師資料 |
教師網頁:http://www.memepr.com
E-Mail: 991ting@gmail.com
Office Hour:
分機:
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