當期課號 |
2101
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中文科名 |
環境規劃與設計(二)
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學分數 |
4
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修課時數 |
8
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
人文美學與環境知識應用能力 | 環境資源調查與評估 |
✔
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環境議題分析及解決能力 | 研擬環境課題及對策 |
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✔
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環境議題分析及解決能力 | 策略分析與方案研擬 |
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景觀建築與都市設計能力 | 研擬設計方案 |
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✔
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設計表現與數位應用能力 | 專業圖面繪製與表現 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
為因應境外短期交換學生的多元背景與專業差異,本課程參考蒙特梭利教育的基本理念,利用工作坊的操作模式,在尊重個人能力與動機差異的基礎下引導境外學生,以便使修課學生能夠在差異整合的氛圍中,讓自身對於臺灣的都市暨景觀設計專業有更深一層的認識。1.熟悉舉世通用的環境規劃設計原則2.瞭解環境規劃設計標準作業程序3.熟知本地環境規劃設計慣用的操作手法Given the enormous disciplinal variation of our exchange students, this studio course follows the Montessori education theory, which respects personal differences in capabilities and aspiration, to guide students from abroad. Under an atmosphere of conflict and integration, students successfully complete this course will have an in-depth understanding of the profession of urban and landscape design in Taiwan.
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每週授課主題 |
第01週:作業⼀:發題第02週:作業一:案例分析第03週:作業一:基地分析第04週:作業一:課題與對策第05週:作業一:設計構想第06週:作業一:概念設計第07週:作業一:細部設計第08週:作業一:草評第09週:作業一:總評第10週:作業二:發題第11週:作業二:基地分析第12週:作業二:課題與對策第13週:作業二:設計構想第14週:作業二:概念設計第15週:作業二:細部設計第16週:作業二:草評第17週:作業二:總評第18週:回顧與檢討
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成績及評量方式 |
出席率:20%平時作業:20%期中評圖:30%期末評圖:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.景觀設計基礎馬 克辛北京 : 高等教育出版社 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~jeffwang/
E-Mail: jeffwang@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第3~4節,地點:D-716; 星期四,第3~4節,地點:D-716; 分機:4348
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