| 學分數 |
4
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修課時數 |
8
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 人文美學與環境知識應用能力 | 環境資源調查與評估 |
✔
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| 人文美學與環境知識應用能力 | 人文美學認知與應用 |
✔
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| 景觀建築與都市設計能力 | 研擬設計方案 |
✔
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| 設計表現與數位應用能力 | 專業圖面繪製與表現 |
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✔
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| 自主學習及國際思潮掌握能力 | 個案分析與國際交流 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程將從多元方法切入景觀設計，透過設計方法組織不同設計知識與工具，引導學生熟練空間圍塑、空間布局及景觀鋪陳等設計手法。1.景觀空間圍塑與造型能力2.景觀空間布局與鋪陳設計能力3.以圖面、模型與口語表達設計之能力4.樂於面對問題並主動探索的態度5.團隊合作之合群與分工態度This course introduces various design approaches. Design knowledge and tools are structured and practiced in each design approach. This course leads students to be acquainted with spatial enclosure and composition and landscape design.
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| 每週授課主題 |
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第01週：設計單元一：發題第02週：設計單元一：設計發展第03週：設計單元一：設計發展第04週：設計單元一：設計發展第05週：設計單元一：總評第06週：設計單元二：發題第07週：設計單元二：設計發展第08週：設計單元二：設計發展第09週：期中考第10週：設計單元二：設計發展第11週：設計單元二：總評第12週：設計單元三：導論第13週：設計單元三：設計發展第14週：設計單元三：設計發展第15週：設計單元三：設計發展第16週：設計單元三：設計發展第17週：設計單元三：總評第18週：期末考：繳交作品光碟
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| 成績及評量方式 |
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出席及討論：5%設計單元總評：45%平時作業：50%
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| 主要教材 |
1.自編講義(教科書)2.Opening SpacesLoidl, Hans-WolfgangBasel : Birkhäuser-Publishers for Architecture (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~ycchiang/
E-Mail： ycchiang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第3~4節,地點:D-818;
星期四,第5~6節,地點:D-818;
分機:7263
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