學分數 |
2
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
創意思考與問題解決能力 | 應用美術技巧與創意、設計及開發數位內容。 |
✔
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專業倫理與團隊協調能力 | 能團隊合作,擅長溝通且有應變能力。 |
✔
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視覺美感與造形表現能力 | 運用不同媒體的藝術形式與手法,進行創作。 |
✔
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視覺美感與造形表現能力 | 運用手繪與電腦等相關技術,呈現作品。 |
✔
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專業知識與實務執行能力 | 執行各種傳播媒體的企劃以及美術設計製作。 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程試圖促使學生重新思考色彩學問的議題,引發多角度思考與驗證自我的興趣, 同時協助學生經驗一種內在奮鬥催生的過程,親眼觀察作品的細膩演化。1.以藝術性與科學性結合的途徑,實際探索色彩本源。2.以大自然的主旨練習,引出各色彩本質之間的交織關係。3.奠定學生創造能力的基石。1.To explore the essence of colors by artistic and scientific approaches.
2.To reveal the weaving of color forces in nature motifs.
3.To establish the foundation of students’ creativity.
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每週授課主題 |
第01週:師生交流,課前問卷與本課程簡介第02週:色彩基本實驗操作(一)與牛頓色彩理論之研討第03週:色彩基本實驗操作(二)與歌德色彩理論之研討第04週:色彩基本實驗操作(三)與歌德色彩理論之研討第05週:色彩與身心的連結活動,色彩繪畫原色篇第06週:色彩與身心的連結活動,色彩繪畫混色篇第07週:色彩與身心的連結活動,色彩繪畫色環篇第08週:色彩與身心的連結活動,色彩繪畫自然篇(ㄧ)第09週:色彩與身心的連結活動,色彩繪畫自然篇(二)第10週:色彩與身心的連結活動,色彩繪畫自然篇(三)第11週:色彩與身心的連結活動,色彩繪畫自然篇(四)第12週:色彩與身心的連結活動,色彩繪畫自然篇(五)第13週:色彩與身心的連結活動,色彩繪畫自然篇(六)第14週:色彩繪畫自選主題第15週:色彩繪畫自選主題第16週:色彩繪畫自選主題第17週:色彩繪畫自選主題第18週:期末回顧發表
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成績及評量方式 |
期末考:20%技術操作:20%學習態度:30%平時作業及出席:30%隨堂模擬測驗:0%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.The Indivivuality of Colour(教科書)2.The Rediscovery of Color(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hflee6191/
E-Mail: hflee6191@gmail.com
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:D-708; 星期五,第5~6節,地點:D-708; 分機:4336
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